به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، صادق حسینزاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش در برنامه «پرسشگر» شبکه هفت سیما با اشاره به اقدامات وزارت آموزشوپرورش در جریان مراسم وداع و تشییع، اظهار کرد: وزارت آموزشوپرورش با استفاده از ظرفیت فضاهای آموزشی و پرورشی، در پنج استان خراسان رضوی، سمنان، قم، تهران و شهرستانهای تهران برای خدمترسانی به زائران سازماندهی شد.
وی افزود: در مجموع 6 هزار و 340 مدرسه با نزدیک به 60 هزار کلاس درس برای اسکان زائران آماده شد و استانهای مسیر از جمله قزوین و البرز نیز با مشارکت دانشآموزان، خانوادهها و فرهنگیان در میزبانی از زائران نقشآفرینی کردند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه مهمترین اتفاقات تربیتی در متن حوادث و مسئولیتهای اجتماعی شکل میگیرد، گفت: در حوزه پرورشی، دانشآموز باید آموختههای خود را در جامعه به کار بگیرد و آموزشوپرورش وظیفه دارد زمینه این نقشآفرینی را فراهم کند.
حسینزاده ملکی با اشاره به اجرای پویش «باید برخاست» تصریح کرد: سه سرود «باید برخاست»، «ای ایران خدایی» و «ای رهبر شهیدم» برای جمعخوانی دانشآموزان در سراسر کشور انتخاب شد که تاکنون 214 هزار دانشآموز در آن مشارکت کردهاند.
وی ادامه داد: دانشآموزان در قالب پویش «نو+راوی» نیز با تولید عکس، گزارش، صوت و سایر آثار رسانهای، روایتگر صحنههای این رویداد بودند و آثار متعددی حتی از سوی دانشآموزان ایرانی مقیم عراق به دبیرخانه این پویش ارسال شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به تولیدات فرهنگی این معاونت گفت: حدود 400 محصول فرهنگی در قالبهای مختلف تولید و منتشر شد که بخش عمدهای از آنها بدون درج نام معاونت پرورشی انتشار یافت تا امکان بازنشر گستردهتری در فضای مجازی داشته باشد.
وی از راهاندازی رویداد ملی «به روشنی ماه» خبر داد و افزود: این رویداد با هدف ثبت، مستندسازی، دستهبندی و ماندگار کردن آثار تولیدشده در ایام وداع و تشییع و همچنین انتخاب آثار برتر آغاز شده است.
حسینزاده ملکی با تأکید بر اهمیت روایتگری در جنگ شناختی اظهار کرد: یکی از مهمترین نیازهای امروز، روایت صحیح رویدادهاست و آموزشوپرورش تلاش کرده است با استفاده از ظرفیت دانشآموزان و فرهنگیان در این عرصه نقشآفرینی کند.
وی همچنین از برگزاری نشست برخط مربیان پرورشی با حضور حدود 90 هزار نفر در شبکه شاد خبر داد و گفت: تجربه جنگ 12 روزه ضرورت بازطراحی سازوکارهای فعالیتهای پرورشی و انتقال محتوای تربیتی در شرایط حضوری و مجازی را آشکار کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر لزوم تحول در رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان، خاطرنشان کرد: تربیت مربی پرورشی تنها با آموزشهای نظری محقق نمیشود و کارورزی، تجربه عملی و سپردن مسئولیتهای واقعی به دانشجومعلمان باید محور برنامههای آموزشی قرار گیرد.
وی در پایان گفت: وظیفه آموزشوپرورش تسهیل حضور و نقشآفرینی دانشآموزان و فرهنگیان در عرصههای فرهنگی و اجتماعی است و شکلگیری هویت، احساس تعلق و مسئولیتپذیری نیز در همین میدانهای واقعی محقق میشود.
انتهای پیام/