سید اردشیر رشیدی آلهاشم، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در اردبیل، اظهار کرد: اجرای زیستبوم جدید برنامه درسی پایه اول ابتدایی با تأکید بر تقویت مهارتآموزی دانشآموزان مورد توجه است تا از آموزش صرف به سمت یادگیری عمیق، تجربهمحور و تربیت همهجانبه برای نسل آینده حرکت کنیم.
وی با اشاره به اجرای پایلوت این طرح، بیان کرد: در پایه اول ابتدایی، این طرح به صورت پایلوت در 9 مدرسه و 4 مدرسه اجرایی میشود تا در سال اول بتوانیم عمق یادگیری و آموزشهای مهارتی را برای دانشآموزان پایه اول شاهد باشیم.
رشیدی آلهاشم با اشاره به فرصتهای ارزیابی این طرح، تصریح کرد: اجرای این طرح فرصتی برای ارزیابی دقیق، شناسایی نقاط قوت و اصلاح فرآیندهاست که قطعاً در راستای درس ملی میتواند برنامهها و هدفگذاریهای اصلی را عینیت ببخشد.
وی در ادامه به دستاوردهای حوزه سوادآموزی اشاره کرد و خاطرنشان کرد: تحت پوششهای ما در دورههای سوادآموزی در مجموع 2 هزار و 89 نفر بودند که در دورههای مختلف سوادآموزی اعم از سواد، انتقال و تحکیم حضور پیدا کردند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل توانمندسازی کارکنان و آموزشدهندگان را در کنار انعقاد تفاهمنامه با دستگاههای مختلف یادآور شد و ادامه داد: نرخ باسوادی استان اردبیل در رده سنی 10 تا 60 سال به بیش از 97 درصد رسیده است.
وی تعداد پایگاههای منتخب سوادآموزی در استان را 79 پایگاه در قالب 340 کلاس عنوان کرد و تصریح کرد: مراکز یادگیری محلی نیز در شهرهای مختلف آماده پذیرش و با سواد کردن افراد فاقد سواد هستند.
رشیدی آلهاشم در ادامه از تعامل اداره کل آموزش و پرورش با حوزه گردشگری و صنایع دستی خبر داد و خاطرنشان کرد: توسعه هنرستانهای جوار با محوریت گردشگری و صنایع دستی با هدف مهارتآموزی دانشآموزان و تأمین نیروی انسانی بازار کار و پیوند آموزش با ظرفیتهای اقتصادی استان بسیار مهم و حیاتی است.
وی با تأکید بر استفاده از ظرفیتهای گردشگری و صنایع دستی برای مهارتآموزی، بیان کرد: ما از ظرفیتهای گردشگری و صنایع دستی برای مهارتآموزی دانشآموزان استفاده میکنیم و تربیت نیروی انسانی متناسب با نیاز بازار کار از ضرورتهاست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در پایان با اشاره به توسعه هنرستانهای جوار، افزود: توسعه هنرستانهای جوار را فرصتی برای پیوند مؤثر آموزشهای فنی و حرفهای با ظرفیتهای اقتصادی و فرهنگی عنوان کرد.
انتهای پیام/