به گزارش خبرگزاری تسنیم دفتر جزایر خلیج فارس، مدرسه برای دانشآموز فقط محل آموزش درسهای کتاب نیست؛ بخش مهمی از مهارتهای اجتماعی، شیوه مواجهه با خطرات و حتی نحوه تصمیمگیری نوجوانان در همین محیط شکل میگیرد. از این منظر، پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در میان دانشآموزان زمانی میتواند اثربخش باشد که آموزش، خانواده و دستگاههای تخصصی پیش از تبدیلشدن یک تهدید به آسیب جدی، در کنار یکدیگر قرار گیرند.
در قشم، فرماندهی انتظامی و آموزشوپرورش شهرستان پنجشنبه در محل مدیریت آموزش و پرورش با امضای تفاهمنامهای همکاری مشترک خود را با تمرکز بر همین رویکرد آغاز کردند؛ همکاریای که در کنار موضوع امنیت مدارس، آموزش و آگاهیبخشی به دانشآموزان، خانوادهها و کارکنان مدارس را نیز دنبال میکند.
بر اساس این تفاهمنامه، قرار است از ظرفیت کارشناسان و توان تخصصی پلیس برای اجرای برنامههای آموزشی و پیشگیرانه استفاده شود و ارتباط میان مدارس و مجموعه انتظامی نیز تقویت شود.
پیشگیری قبل از برخورد
سرهنگ سیدعلی نصرتی، فرمانده انتظامی شهرستان قشم، در این نشست تأکید کرد که امنیت دانشآموزان صرفاً به حفاظت فیزیکی از مدرسه محدود نمیشود و ابعاد روانی، اجتماعی و اخلاقی آن نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
وی رویکرد پلیس در حوزه آسیبهای اجتماعی را آموزشمحور و مبتنی بر پیشگیری دانست و مدرسه و خانواده را دو رکن اصلی این فرآیند عنوان کرد.
به گفته نصرتی، افزایش سواد اجتماعی دانشآموزان، آشنایی آنان با مخاطرات فضای مجازی، پیشگیری از خشونت و رفتارهای پرخطر و تقویت مهارت «نه گفتن» از جمله موضوعاتی است که میتواند در برنامههای مشترک مورد توجه قرار گیرد.
این نگاه، همکاری پلیس و مدرسه را از یک ارتباط صرفاً انتظامی فراتر میبرد؛ چراکه بخش مهمی از آسیبهای اجتماعی در سنین نوجوانی با افزایش آگاهی، تقویت مهارتهای فردی و ایجاد امکان مراجعه به افراد قابل اعتماد قابل شناسایی و مدیریت زودهنگام است.
خانوادهها هم بخشی از طرح پیشگیری هستند
یکی از محورهای همکاری پیشبینیشده، برگزاری نشستهای آموزشی و آگاهیبخشی برای دانشآموزان، والدین و عوامل اجرایی مدارس است.در این چارچوب، شناسایی بهموقع تهدیدها و آسیبهای احتمالی، تبادل تجربههای تخصصی و ایجاد ارتباط میان مدارس و کارشناسان پلیس نیز در دستور کار قرار گرفته است.
مدرسه بهتنهایی نمیتواند همه مسائل اجتماعی دانشآموزان را مدیریت کند. خانواده نیز در این میان نقشی تعیینکننده دارد و آموزش والدین و تقویت ارتباط خانه و مدرسه میتواند به شناسایی زودتر تغییرات رفتاری و مشکلات احتمالی کمک کند.
عبدالرشید رضوانی، مدیر آموزشوپرورش شهرستان قشم، با اشاره به همین موضوع گفت مدرسه علاوه بر آموزش علمی، بستر مهم تربیت اجتماعی دانشآموزان است و باید محیطی امن، آرام و امیدآفرین برای رشد آنان باشد.
وی همکاری با پلیس را در شناسایی زودهنگام و پیشگیری از آسیبهای تهدیدکننده دانشآموزان مؤثر دانست و بر استفاده از ظرفیت شهرستان برای تأمین آرامش دانشآموزان و خانوادهها در آستانه سال تحصیلی تأکید کرد.
بازگشایی مدارس؛ بخش دیگری از مأموریت مشترک
بازگشایی مدارس نیز بخش دیگری از این تفاهمنامه است. پلیس قشم اعلام کرده است در چارچوب وظایف قانونی و با هماهنگی آموزشوپرورش، برای برقراری نظم و امنیت در اطراف مدارس و آغاز آرام سال تحصیلی آمادگی دارد.
نصرتی در عین حال تأکید کرد اجرای برنامههای پیشگیرانه بدون مشارکت مدیران مدارس، معلمان، مشاوران، خانوادهها و دستگاههای مسئول به نتیجه مطلوب نمیرسد.
رضوانی نیز آموزش مهارتهای زندگی، افزایش آگاهی خانوادهها، تقویت خدمات مشاورهای و ارتباط مستمر میان خانه، مدرسه و نهادهای تخصصی را از راهکارهای کاهش آسیبهای اجتماعی عنوان کرد.
انتهای پیام/7558