به گزارش گروه بین‌الملل خبرگزاری تسنیم، در حالی که رژیم صهیونیستی از آغاز جنگ نسل کشی خود علیه نوار غزه، همه زیرساخت‌های غیرنظامی این باریکه از جمله امکانات آموزشی را نابود کرده و تعداد قابل توجهی از دانش آموزان و کارکنان بخش آموزشی را به شهادت رسانده است، در روز جهانی معلم، وزارت آموزش و پرورش و آموزش عالی فلسطین، از شهادت بیش از 800 معلم زن و مرد خبر داد.
وزارت آموزش و پرورش فلسطین در بیانیه‌ای که روز یکشنبه 4 اکتبر به مناسبت روز جهانی معلم منتشر کرد، گزارش داد که علاوه بر شهادت بیش از 800 معلم در جنگ نسل کشی رژیم صهیونیستی علیه غزه، بیش از 3300 معلم زخمی و بیش از 170 معلم هم به دست صهیونیست‌ها بازداشت شده‌اند.
این وزارتخانه تاکید کرد که معلمان فلسطینی در معرض حملات سیستماتیک قرار دارند و برای محافظت از حق آموزش مبارزه می‌کنند. ما خواستار حمایت بین‌المللی از کارکنان آموزشی و دانش‌آموزان، آزادی معلمان بازداشت‌شده و آزادسازی حقوق مالی توقیف‌شده آنها هستند.
در ادامه این بیانیه آمده است که این آمار میزان کاهش منابع انسانی سیستم آموزشی غزه را نشان می‌دهد؛ زیرا از دست دادن یک معلم صرفاً به معنای غیبت یک فرد از کلاس درس نیست، بلکه به معنای از دست دادن توانایی آنها در جبران اختلال در تحصیل و بازیابی ثبات است.
وزارتخانه مذکور در ادامه با اشاره به اینکه معلمان فلسطینی با وجود همه شرایط دشوار و درد و رنجی که وجود دارد، چادرها و مراکز آوارگان را به فضای آموزشی تبدیل کردند تا بخشی از اختلال در تحصیل دانش آموزان غزه را جبران کنند، از معلمان غزه و نیز کرانه باختری و قدس اشغالی قدردانی کرد.
در کرانه باختری هم وزارت آموزش و پرورش فلسطین اعلام کرد که رنج معلمان با آزار و اذیت میدانی و محدودیت آزادی حرکت آنها در ایست‌های بازرسی اسرائیل، به ویژه در مسافر یطا، المغیر، غور اردن و منطقه C، تشدید می‌شود.
این محدودیت‌ها، نظم آموزش را تحت فشار روزانه قرار می‌دهد، زیرا دسترسی معلمان و دانش‌آموزان به مدرسه به توانایی آنها در عبور از جاده‌ها و ایست‌های بازرسی بستگی دارد.
وزارتخانه مذکور هشدار داد: در مناطقی که در حال حاضر برای دسترسی به خدمات با مشکل مواجه هستند، اختلال در رفت و آمد می‌تواند به تعطیلی مکرر مدارس منجر شود، اختلال در یادگیری را افزایش دهد و جبران آنها را دشوارتر کند.
از سوی دیگر، صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) با هشدار درباره محیط آموزشی ناامن در کرانه باختری گزارش داد که حداقل 224 حادثه مرتبط با آموزش در نیمه اول سال 2026 ثبت شده که بیش از 20000 دانش‌آموز را تحت تأثیر قرار داده است.
این ارقام نشان می‌دهد که صرفاً وجود مدارس و ادامه ثبت‌نام دانش‌آموزان برای تضمین آموزش منظم کافی نیست، بلکه محافظت از دسترسی به آموزش و اطمینان از توانایی معلمان برای رسیدن به مدارس برای ادامه فعالیت آنها ضروری است.
وزارت آموزش و پرورش فلسطین از جامعه بین‌المللی، سازمان ملل متحد و سازمان‌های آموزشی، حقوق بشری و بشردوستانه، به ویژه یونسکو و یونیسف، خواست تا برای توقف نقض حقوق بخش آموزش توسط اشغالگران و تأمین حفاظت از معلمان و دانش‌آموزان، فوراً اقدام کنند.
این وزارتخانه همچنین از اتحادیه‌ها و انجمن‌های آموزشی خواست تا حمایت خود را از حقوق معلمان فلسطینی تشدید کنند و برای آزادی بازداشت‌شدگان و آزادسازی فوری حقوق مالی توقیف‌شده فشار بیاورند و بدین ترتیب حق کارکنان آموزش و پرورش برای زندگی با عزت را تضمین کنند.
این خواسته‌ها در آستانه یک مناسبت بین‌المللی مطرح می‌شود که مستقیماً با حقوق و شرایط کاری معلمان مرتبط است. روز جهانی معلم، یادآور تصویب توصیه‌نامه سازمان بین‌المللی کار/یونسکو در سال 1966 در مورد جایگاه معلمان است که به آموزش، اشتغال، حقوق و شرایط تدریس و یادگیری آنها می‌پردازد.
طبق گزارش‌های مستند سازمان ملل متحد، بیش از 95 تا 97 درصد از مدارس مراکز آموزشی در نوار غزه دچار خسارت شده‌اند که شامل مدارس دولتی، مدارس وابسته به آژانس آنروا و موسسات آموزشی خصوصی می‌شود. تعداد زیادی از این مراکز آموزشی به طور کامل تخریب شده‌اند و صدها مرکز دیگر هم غیرقابل استفاده شده و نیاز به تعمیر و بازسازی دارند.
متخصصان آموزشی می‌گویند که اختلال طولانی مدت در بخش آموزش، همراه با تخریب مدارس، محدودیت‌های اعمال شده بر کار آژانس آنروا و جلوگیری از خروج دانش آموزان و دانشجویان، منجر به یک خسارت آموزشی بی‌سابقه برای آنها شده که معادل 3 تا 5 سال آموزش رسمی تخمین زده می‌شود. این امر تاثیر فاجعه بار بلند مدتی بر توسعه انسانی و ثبات اجتماعی- اقتصادی خواهد داشت و منجر به شکل‌گیری پدیده‌ای می‌شود که به عنوان نسل گمشده در نوار غزه شناخته می‌شود.
انتهای پیام/