به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خردادماه 1405 از بهبود میانگین نمرات دانش‌آموزان استان سمنان حکایت دارد؛ به‌گونه‌ای که میانگین نمرات با افزایش 1.01 نمره‌ای نسبت به سال گذشته به 12.92 رسیده و این استان در رشته علوم انسانی رتبه دوم کشور را کسب کرده است.
قاسم شریفی، مدیرکل آموزش و پورش استان سمنان در جمع خبرنگاران با تشریح نتایج به‌دست‌آمده در امتحانات نهایی اظهار کرد: مجموعه اقدامات برنامه‌ریزی‌شده برای ارتقای کیفیت آموزش در استان توانست هدف افزایش یک‌نمره‌ای میانگین نمرات را محقق کند و حتی از میزان پیش‌بینی‌شده فراتر برود.
رشد معدل امتحانات نهایی در سمنان
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان با اشاره به مقایسه نتایج دو سال تحصیلی بیان کرد: میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم استان از 11.91 در خردادماه 1404 به 12.92 در خردادماه 1405 افزایش یافته است. این تغییر، رشد 1.01 نمره‌ای میانگین نمرات را نشان می‌دهد و بیانگر بهبود شاخص‌های عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان استان در امتحانات نهایی است.
ریاضی‌فیزیک؛ پیشتاز رشد نمرات
شریفی با بررسی عملکرد رشته‌های تحصیلی گفت: رشته ریاضی‌فیزیک بیشترین افزایش میانگین نمرات را در میان رشته‌های مورد بررسی به خود اختصاص داده است؛ به‌طوری‌که میانگین نمرات دانش‌آموزان این رشته با رشد 1.39 نمره‌ای نسبت به سال گذشته به 13.49 رسیده است.
این میزان افزایش، رشته ریاضی‌فیزیک را به یکی از بخش‌های شاخص کارنامه آموزشی استان در امتحانات نهایی خردادماه 1405 تبدیل کرده است. مقایسه نتایج دو سال متوالی نیز نشان می‌دهد که روند ارتقای نمرات در این رشته، از رشد قابل‌توجهی برخوردار بوده است.
رتبه دوم کشور در علوم انسانی
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان درباره جایگاه دانش‌آموزان در رشته علوم انسانی نیز تصریح کرد: دانش‌آموزان استان با میانگین نمره 12 توانستند رتبه دوم کشور را در این رشته به دست آورند؛ موفقیتی که جایگاه سمنان را در میان استان‌های برتر آموزشی کشور تثبیت می‌کند.
بر اساس نتایج اعلام‌شده، میانگین نمرات دانش‌آموزان رشته علوم تجربی استان نیز به 13.66 رسیده است. همچنین سمنان در مجموع رشته‌های نظری موفق به کسب رتبه چهارم کشور شده و جایگاه ملی خود را در مقایسه با سال گذشته حفظ کرده است.
حضور در جمع برترین‌های آموزشی کشور
شریفی با اشاره به عملکرد استان در رشته‌های تحصیلی مختلف خاطرنشان کرد: قرار گرفتن سمنان در جمع استان‌های برتر کشور در هر چهار رشته تحصیلی، نشان‌دهنده دستاوردهای مجموعه آموزش‌وپرورش در حوزه‌های مختلف آموزشی است.
نتایج امسال در شرایطی به دست آمده که سال تحصیلی گذشته با دشواری‌هایی در حوزه اجرا و برگزاری آزمون‌ها همراه بود. از جمله این شرایط می‌توان به گرمای شدید مردادماه و ضرورت مدیریت امتحانات در وضعیت دشوار آب‌وهوایی اشاره کرد؛ عواملی که برنامه‌ریزی دقیق برای برگزاری آزمون‌ها را به ضرورتی جدی تبدیل کرده بود.
عدالت آموزشی و سلامت آزمون‌ها
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان با تأکید بر اهمیت صیانت از اعتبار امتحانات نهایی اظهار کرد: سلامت آزمون‌ها و رعایت عدالت آموزشی، از اصول اساسی و خطوط قرمز آموزش‌وپرورش استان بوده است و تمام مراحل برگزاری امتحانات با نظارت دقیق بر حوزه‌های امتحانی و بر مبنای ضوابط و استانداردهای ابلاغی انجام شده است.
وی افزود: رعایت مقررات و نظارت بر فرآیند برگزاری آزمون‌ها با هدف حفظ اعتبار نتایج و سنجش عملکرد واقعی دانش‌آموزان دنبال شده است؛ رویکردی که در کنار برنامه‌های ارتقای کیفیت آموزشی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
نقش خانواده‌ها و معلمان در ارتقای کیفیت آموزش
شریفی تلاش مشترک خانواده‌ها، معلمان، مدیران مدارس و عوامل اجرایی آموزش‌وپرورش را از عوامل مؤثر در دستیابی به نتایج امسال دانست و بیان کرد: این موفقیت حاصل همراهی مجموعه‌ای از ارکان نظام تعلیم و تربیت است و ظرفیت‌های ارزشمند آموزشی استان را نشان می‌دهد.
وی با اشاره به ضرورت تداوم روند بهبود عملکرد دانش‌آموزان تأکید کرد: آموزش‌وپرورش استان سمنان برنامه‌ریزی برای تحولات آموزشی و ارتقای مستمر کیفیت یادگیری را ادامه خواهد داد و امیدواریم با مشارکت همه بخش‌های مرتبط، زمینه موفقیت‌های بیشتر دانش‌آموزان استان در سال‌های آینده فراهم شود.
کارنامه امتحانات نهایی خردادماه 1405 سمنان، با ثبت میانگین 12.92 در پایه دوازدهم، رشد 1.39 نمره‌ای رشته ریاضی‌فیزیک، رتبه دوم علوم انسانی و جایگاه چهارم مجموع رشته‌های نظری، تصویری از وضعیت آموزشی استان ارائه می‌دهد. استمرار این روند، در کنار توجه به کیفیت یادگیری، عدالت آموزشی و ارزیابی دقیق نتایج، از محورهای مهم پیش‌روی نظام تعلیم و تربیت استان خواهد بود.
انتهای پیام/363/