به گزارش خبرگزاری تسنیم,انارکی محمدی عضو کمیسیون اقتصادی مجلس گفت: در بخش آموزش عالی شاهد این بودیم که در طرح نشان‌دار کردن مالیات‌ها بیش از 1.5 همت از منابع مالیاتی مردم مستقیما صرف توسعه زیرساخت‌های دانشگاهی و آزمایشگاهی کشور شده است که تاثیر مستقیمی بر افزایش قدرت ایران در حوزه دانش و تکنولوژی خواهد داشت.
طرح نشان‌دار کردن مالیات‌ها را می‌توان گامی مؤثر در جهت پیوند دادن درآمدهای مالیاتی با نیازهای واقعی جامعه و اولویت‌های توسعه‌ای کشور دانست؛ الگویی که در آن مؤدیان مالیاتی علاوه بر ایفای تعهدات قانونی خود، امکان مشارکت مستقیم در تأمین مالی پروژه‌های اولویت‌دار را پیدا می‌کنند. در همین چارچوب، اختصاص بیش از 1.5 هزار میلیارد تومان از منابع مالیاتی مردم به توسعه زیرساخت‌های آموزش عالی، دانشگاهی و آزمایشگاهی کشور، نشان‌دهنده توجه ویژه به تقویت بنیان‌های علمی و فناوری ایران است. این رویکرد کمک می‌کند بخشی از منابع عمومی به‌صورت هدفمند به سمت توسعه ظرفیت‌های علمی هدایت شود و زمینه برای ارتقای کیفیت آموزش، گسترش فعالیت‌های پژوهشی و تقویت زیرساخت‌های موردنیاز دانشگاه‌ها فراهم آید.
توسعه زیرساخت‌های دانشگاهی و آزمایشگاهی از آن جهت اهمیت دارد که بخش مهمی از پیشرفت علمی و فناوری کشور به دسترسی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی به تجهیزات تخصصی، آزمایشگاه‌های مجهز و امکانات مناسب برای انجام تحقیقات کاربردی وابسته است. کمبود یا فرسودگی این زیرساخت‌ها می‌تواند روند تربیت نیروی انسانی متخصص، اجرای طرح‌های تحقیقاتی و تبدیل ایده‌های علمی به محصولات و فناوری‌های قابل استفاده را با محدودیت مواجه کند. بنابراین، اختصاص منابع مالیاتی به این حوزه می‌تواند به تکمیل و تجهیز مراکز علمی، ارتقای ظرفیت تحقیقاتی دانشگاه‌ها و فراهم شدن بستر مناسب برای فعالیت پژوهشگران و دانشجویان کمک کند؛ اقدامی که آثار آن فراتر از محیط دانشگاه خواهد بود و می‌تواند در بلندمدت به تقویت توان تولیدی و فناورانه کشور منجر شود.
از سوی دیگر، تقویت زیرساخت‌های آموزش عالی ارتباط مستقیمی با افزایش قدرت راهبردی ایران در حوزه دانش و فناوری دارد. دانشگاه‌ها و مراکز آزمایشگاهی، یکی از پایه‌های اصلی توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان، بومی‌سازی فناوری‌های پیشرفته و کاهش وابستگی به واردات تجهیزات و محصولات تخصصی هستند. هر اندازه ظرفیت علمی کشور برای انجام پژوهش‌های پیشرفته و توسعه فناوری‌های بومی افزایش یابد، امکان پاسخ‌گویی به نیازهای صنایع، حل مسائل پیچیده اقتصادی و ارتقای بهره‌وری نیز بیشتر خواهد شد. از این منظر، سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های علمی را نباید صرفاً هزینه‌ای برای آموزش تلقی کرد؛ بلکه این اقدام نوعی سرمایه‌گذاری بلندمدت برای افزایش توان رقابتی اقتصاد، تربیت نیروی انسانی ماهر و تقویت استقلال فناورانه کشور به شمار می‌رود.
در همین رابطه با آقای احمد انارکی محمدی عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی به گفتگو پرداختیم که در ادامه خواهید خواند.
انارکی عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی با اشاره به هدایت هدفمند مالیات به سمت پروژه‌های زیرساختی با نظر مستقیم مردم گفت: ابتکار دولت و وزارت اقتصاد در طرح نشان‌دار کردن مالیات توسط مردم، یک مدل عملیاتی برای هدایت هوشمندانه وجوه عمومی به سوی زیرساخت‌های راهبردی نظیر خطوط انتقال آب، توسعه زیرساخت‌های آموزشی و رفاهی کشور و تولید برق در مزارع خورشیدی است.
وی ادامه داد: اجرای طرح نشان‌دار کردن برای سومین دوره در سال 1405 نشان داد که می‌توان توسعه ملی را با خواست مستقیم جامعه همگام ساخت.
این نماینده مجلس با اشاره به تخصیص هدفمند منابع مالیاتی به بخش‌های مرتبط با آموزش عالی گفت: تخصیص مهمترین محور در زمینه توجه مودیان در سالیان اخیر در بخش هدایت مالیات‌های خود به سمت توسعه زیرساختی کشور در حوزه آموزش و پرورش و آموزش عالی بوده است.
وی در پایان گفت: در بخش آموزش عالی شاهد این بودیم که در طرح نشان‌دار کردن مالیات‌ها بیش از 1.5 همت از منابع مالیاتی مردم مستقیما صرف توسعه زیرساخت‌های دانشگاهی و آزمایشگاهی کشور شده است که تاثیر مستقیمی بر افزایش قدرت ایران در حوزه دانش و تکنولوژی خواهد داشت
انتهای پیام/