به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، حجتالاسلام والمسلمین سیدمهدی بهشتی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در نشست همکاری حوزههای علمیه و آموزش و پرورش که در دفتر نماینده ولیفقیه در استان و امام جمعه کرمان برگزار شد، با اشاره به ضرورت تقویت تعامل میان حوزههای علمیه و آموزشوپرورش، اظهار کرد: برگزاری جلسات تخصصی و تعیین دستورکارهای مشخص، زمینه مناسبی برای پیشبرد برنامههای مشترک و ارتقای فعالیتهای تربیتی در مدارس فراهم کرده است.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به نتایج واقعی برنامهها افزود: در ارزیابی عملکردها، نباید تنها به تعداد فعالیتهای انجام شده و گزارشهای ارائه شده بسنده کرد، بلکه باید مشخص شود اقدامات صورتگرفته چه میزان اثربخشی داشته و تا چه اندازه به تحقق اهداف تربیتی منجر شده است.
مشاور وزیر آموزشوپرورش تصریح کرد: یکی از موضوعات مهم در همکاری حوزههای علمیه و آموزشوپرورش، تدوین شاخصهای روشن برای ارزیابی اثربخشی حضور و فعالیت طلاب در مدارس است تا بتوان بر اساس نتایج بهدستآمده، برای بهبود برنامهها تصمیمگیری کرد.
بهشتی با اشاره به ظرفیتهای استان کرمان برای اجرای برنامههای مشترک تربیتی گفت: برخورداری از ظرفیتهای فرهنگی و اجتماعی و همراهی مجموعههای مختلف، زمینه مناسبی برای توسعه این همکاریها فراهم کرده است و با برنامهریزی دقیق و استفاده صحیح از این ظرفیتها میتوان فعالیتهای تربیتی را با انسجام بیشتر و اثربخشی بالاتر دنبال کرد.
وی تعیین تکلیف وضعیت شغلی طلاب فعال در مدارس را از دیگر موضوعات مهم این حوزه برشمرد و اظهار داشت: آینده شغلی این نیروها و مشخص بودن مسیر ادامه فعالیت آنان، از دغدغههایی است که باید با جدیت مورد توجه قرار گیرد.
دبیر کمیته همکاریهای حوزههای علمیه و آموزشوپرورش کشور افزود: در صورتی که قرار است فعالیتهای تربیتی طلاب در مدارس استمرار داشته باشد، لازم است درباره شرایط همکاری، حقوق و مزایا و چشمانداز شغلی آنان شفافسازی شود تا این نیروها بتوانند با اطمینان و انگیزه بیشتری به فعالیتهای تربیتی خود ادامه دهند.
مشاور وزیر آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: بررسی راهکارهای قانونی برای ساماندهی وضعیت این نیروها و ترسیم مسیری مشخص برای آینده شغلی آنان، نیازمند همکاری و همفکری حوزههای علمیه و آموزشوپرورش است و در این زمینه باید ضمن توجه به ظرفیتها و محدودیتهای موجود، راهکارهایی واقعبینانه و قابل اجرا دنبال شود.
انتهای پیام/511/