به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت، نرگس دستیار مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان صبح امروز در نشست «نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم» که با حضور معاون اجرایی رئیس‌جمهور برگزار شد، با تشریح دستاوردهای حوزه تعلیم و تربیت استان اظهار کرد: روایت امروز ما حاصل تلاش بیش از 26 هزار همکار فرهنگی و از لابلای هیاهو و تکاپوی حدود 370 هزار دانش‌آموز در 34 منطقه آموزشی و پرورشی استان گیلان است.
وی با بیان اینکه ما وامدار خون بیش از یک هزار معلم و دانش‌آموز شهید این استان و لاله‌های پرپر میناب هستیم، گفت: با نگاه همیشگی به توسعه عدالت آموزشی، بر این باوریم که هدف ما صرفاً ساختن مدرسه‌هایی از جنس آجر و سیمان نیست، بلکه کیفیت همه جانبه را سنگ بنای تعلیم و تربیت قرار داده‌ایم؛ لذا از تمام ظرفیت‌های استان بهره گرفته‌ایم تا هیچ دانش‌آموزی از حضور در فضای امن مدرسه و نعمت تحصیل دور نماند.
دستیار با بیان اینکه در همین راستا، چتر حمایت «حامی» در این استان برای بیش از 23 هزار دانش‌آموز ابتدایی گشوده شد و ارتقای علمی بیش از 18 هزار دانش‌آموز محقق گردید، افزود: همچنین از آنجا که باور داریم عدالت به معنای توزیع منصفانه امکانات است، کاروان‌های امید و تجهیزات به سوی دانش‌آموزان مناطق عشایری استان راهی شدند.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به پویایی و نشاط در مدارس استان بیان کرد: با افزایش سرانه ورزشی و اعزام کاروان‌های بانشاط، شادابی و تحرک را به گستره تمام مدارس استان جریان دادیم که ثمره آن، شیرینی کسب مدال‌های خوش‌رنگ و عضویت فرزندان‌مان در تیم‌های ملی بود.
وی با تأکید بر همسو بودن برنامه‌ها با دیدگاه‌های ریاست جمهوری در اصلاح روش‌های آموزشی و تربیتی با تأکید بر تربیت عملی تصریح کرد: این رویکرد منجر به نمود نوینی از مفاهیم صداقت، کشوردوستی و عزت شده است، همزمان با خلق آثار ارزشمند در زمینه دفاع مقدس، شاهد حضور مستمر دانش‌آموزان و همکاران در میادین ارادت و دلدادگی به ارزش‌های دینی، میهنی و امام شهیدمان بوده‌ایم و با ابراز ارادت به رهبر معظم انقلاب، نمادی از مراقبت و حفاظت از فرزندان‌مان در برابر آسیب‌های اجتماعی شکل گرفت تا آنان فاتح میادین رقابت‌های فرهنگی و هنری شوند.
دستیار در ادامه به دستاوردهای حوزه سوادآموزی اشاره کرد و گفت: در عرصه آموزش به بی‌سوادان، آموختن دانش با بهبود سطح مهارت‌های زندگی و حرفه‌ای موجب رشد این حوزه شد، همچنین با توانمندسازی مربیان و ساماندهی اماکن پیش‌دبستانی به مدد ظرفیت شورای آموزش و پرورش استان، آموزش رایگان نوآموزان مناطق کم‌برخوردار میسر گردید.
به گفته مدیرکل آموزش و پرورش گیلان، توجه به ظرفیت مدارس به عنوان مظهری اثرگذار در امر آموزش و پرورش، با لحاظ نمودن نگاه برابر به دانش‌آموزان دولتی و غیردولتی در بهره‌مندی آموزشی و همچنین توانمندسازی همکاران این حوزه از دیگر دستاوردهای مهم استان گیلان است.
وی با بیان اینکه ترویج همه جانبه فرهنگ ایثار و شهادت در تمام سطوح آموزشی نیز صورت گرفت، افزود: با باور به نقش‌آفرینی نخبگان در حل مسائل فنی کشور و سوق دادن آنان به سمت آموزش‌های مهارتی، استان گیلان برای نخستین بار سمپاد مهارتی را دایر کرد و راهیابی این عزیزان به المپیادهای ملی و جهانی و کسب مدال‌های ارزشمند ماحصل همین باورمندی بوده است.
دستیار، بهره‌گیری از مزیت پیوند اولیا و مربیان را در ارتقای سطح ارتباط میان خانه و مدرسه مؤثر خواند و بیان کرد: این ارتباط، همراهی خانواده و مدرسه را به فصل نوینی از کیفیت آموزشی و پرورشی رسانده است.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به پروژه‌های عمرانی و حمایتی ویژه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: آغاز احداث نخستین مدرسه اوتیسم استان، نشانگر تحقق عدالت آموزشی برای همه فرزندان استان به‌ویژه دانش‌آموزان استثنایی است.
وی با بیان اینکه تجلی گفتار ارزشمند رئیس‌جمهور در اولویت قرار دادن آموزش و پرورش به عنوان نخستین نظام مسئله‌محور، با حمایت‌های بی‌دریغ استاندار گیلان به جهت تحقق عدالت آموزشی، کمک به کشف استعدادها، رفع محرومیت‌ها و تمرکز بر کسب مهارت‌های انسانی و اجتماعی با رویکرد حل مسئله، کار تیمی و ارتباط مؤثر کاملاً ملموس است، افزود: امیدواریم با ارتقای منزلت اجتماعی معلمان به عنوان پایه‌گذاران بناهای پیشرفت کشور، مسیر حق، عدالت و آبادانی بیش از پیش هموارتر گردد.
انتهای پیام/