به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، حمید ولیان، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان چهارمحال‌وبختیاری، امروز در نشست خبری با خبرنگاران و اصحاب رسانه استان، با اشاره به برگزاری بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز اظهار کرد: این رویداد با عنوان «فرشته‌های میناب؛ سفیران مدرسه‌سازی ایران» برگزار می‌شود و هدف آن تقدیر و تکریم خیرین و جلب تعهدات جدید برای ادامه پروژه‌های نهضت مدرسه‌سازی است.
وی افزود: عنوان امسال جشنواره صرفاً یک شعار نیست، بلکه پیام عمیقی درباره ارزش جان انسان‌ها، مسئولیت اجتماعی و ضرورت توجه به امنیت، آرامش و آینده دانش‌آموزان دارد. یاد و نام فرشته‌های میناب، مسئولیت ما را در قبال نسل آینده سنگین‌تر می‌کند و یادآور این موضوع است که مدرسه باید کانون امن علم‌آموزی، امیدآفرینی و پرورش استعدادها باشد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری با تأکید بر ضرورت توسعه فرهنگ مدرسه‌سازی در استان تصریح کرد: امروز وظیفه داریم با همدلی، مشارکت و همراهی اقشار مختلف جامعه، فرهنگ مدرسه‌سازی را در سراسر استان بیش از گذشته توسعه دهیم.
ولیان همچنین با قدردانی از تلاش‌های مدیرکل پیشین نوسازی مدارس استان، اظهار کرد: گزارش اقدامات انجام‌شده در این مجموعه، حاصل زحمات وی و همکاران پرتلاش اداره‌کل نوسازی مدارس در سال‌های گذشته است.
وی با اشاره به کیفیت اجرای پروژه‌های آموزشی استان گفت: علاوه بر آیین‌نامه‌های نظام مهندسی، ضوابط و دستورالعمل‌های اختصاصی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور نیز در اجرای پروژه‌ها رعایت می‌شود و کیفیت پروژه‌های جدید نسبت به سال‌های گذشته قابل توجه است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری، کمبود اعتبارات ریالی و افزایش تورم را از مهمترین مشکلات اجرای پروژه‌های مدرسه‌سازی دانست و افزود: افزایش قیمت مصالح ساختمانی در هشت ماه گذشته در برخی موارد تا سه برابر رسیده و این موضوع فشار زیادی به پیمانکاران وارد کرده است.
ولیان با اشاره به تأثیر شرایط اقتصادی بر مشارکت خیرین مدرسه‌ساز بیان کرد: چالش‌های اقتصادی مهمترین مانع جذب خیرین در شرایط فعلی است. برای نمونه، یکی از خیرین استان که صنعتگر است و حدود 2 هزار و 700 فرصت شغلی ایجاد کرده، در پروژه‌ای با پیشرفت فیزیکی 70 درصد اعلام کرد که اولویت امسال وی پرداخت حقوق کارگران است. با توجه به شرایط اقتصادی، این موضوع قابل درک است.
نظارت مستمر بر پروژه‌های مدرسه‌سازی در استان
وی با اشاره به سازوکارهای نظارتی بر اجرای پروژه‌ها گفت: مهندسان ناظر مجموعه نوسازی مدارس استان از متعهدترین و توانمندترین مهندسان ناظر دستگاه‌های اجرایی هستند و با دقت بالایی فرایند اجرای پروژه‌ها را رصد می‌کنند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری افزود: سامانه‌های برخط متصل به سازمان نوسازی مدارس کشور، به‌صورت مستمر وضعیت پروژه‌ها را از نظر میزان پیشرفت فیزیکی و کیفیت اجرا رصد می‌کنند و گزارش‌های لازم از این سامانه‌ها دریافت می‌شود.
ولیان درباره وضعیت پروژه‌های آموزشی منطقه منظریه شهرکرد نیز گفت: چهار پروژه از سوی مجموعه مسکن و شهرسازی برای اجرا تعهد شده که اجرای آن‌ها از وظایف قانونی این مجموعه است. از این تعداد، عملیات اجرایی یک پروژه آغاز شده و پیشرفت فیزیکی آن‌ها به بیش از 70 درصد رسیده است.
وی از طراحی یک پروژه بزرگ‌مقیاس آموزشی در این منطقه خبر داد و اظهار کرد: پروژه‌ای با ظرفیت 36 کلاس درس در دست طراحی است. مطالعات آن انجام شده و قرارداد مشاور نیز منعقد شده است. در حال حاضر تهیه نقشه‌های این پروژه در دستور کار قرار دارد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری با اشاره به اهمیت اجرای این طرح بیان کرد: با تأمین اعتبار و اجرای این پروژه بزرگ‌مقیاس، مشکل فضای آموزشی منطقه منظریه برطرف خواهد شد.
ضرورت اطلاع‌رسانی درباره مشوق‌های قانونی خیرین مدرسه‌ساز
ولیان با تأکید بر ضرورت معرفی ظرفیت‌های قانونی برای مشارکت خیرین گفت: یکی از ظرفیت‌های مهم در این زمینه، بند «خ» ماده 20 قانون برنامه هفتم توسعه است که بسته‌ای از مشوق‌ها را برای خیرین در نظر گرفته است تا بتوانند مالیات‌های خود را به حساب مجمع خیرین مدرسه‌ساز واریز کنند و از این منابع برای احداث پروژه‌های آموزشی استفاده شود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری، نشان‌دار کردن مالیات‌ها را نیز از دیگر ظرفیت‌های کمک به مدرسه‌سازی عنوان کرد.
ولیان با اشاره به رونمایی رویداد «بساز مدرسه»، گفت: سامانه‌ای برای این رویداد تعریف شده که افراد می‌توانند از طریق آن، کمک‌های خود را برای مدرسه‌سازی پرداخت کنند.
استانداردسازی سیستم گرمایشی 72 مدرسه / نصب 280 پنل خورشیدی در مدارس استان
وی در ادامه با تشریح اقدامات انجام‌شده در زمینه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس استان اظهار کرد: در سال جاری، سیستم گرمایشی 72 مدرسه با حدود 300 کلاس درس استانداردسازی شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری افزود: با وجود اجرای این طرح، همچنان نیازهایی در این زمینه وجود دارد و درخواست‌های مربوط به استانداردسازی از اداره‌کل آموزش و پرورش دریافت و بررسی می‌شود تا پس از تأمین اعتبار، اقدامات لازم ادامه پیدا کند.
ولیان با اشاره به وضعیت سیستم‌های گرمایشی برخی مدارس مناطق دورافتاده گفت: در بعضی مدارس روستایی همچنان از سیستم‌های بخاری استفاده می‌شود، اما در فرایند استانداردسازی، این سیستم‌ها جمع‌آوری و سیستم‌های مناسب‌تری از جمله موتورخانه و رادیاتور جایگزین می‌شوند.
وی همچنین از اجرای طرح نصب پنل‌های خورشیدی در مدارس چهارمحال‌وبختیاری خبر داد و گفت: در این زمینه نصب حدود 280 پنل خورشیدی تعهد شده و مدارس موردنظر نیز از سوی اداره‌کل آموزش و پرورش مشخص شده‌اند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری ادامه داد: تاکنون حدود 40 پنل خورشیدی نصب شده و پیمانکار نیز در حال اجرای عملیات نصب سایر پنل‌هاست که امیدواریم به‌زودی شاهد بهره‌برداری از این طرح باشیم.
کمک‌های مالی و تأمین زمین؛ مهمترین نیاز پروژه‌های مدرسه‌سازی
ولیان درباره نوع مشارکت خیرین مدرسه‌ساز گفت: کمک‌های خیرین عمدتاً به‌صورت مالی و در برخی موارد به شکل تأمین مصالح ساختمانی بوده است. البته کمک‌هایی از جمله بیمه عمر و منزل مسکونی نیز وجود داشته، اما بیشترین نوع مشارکت در پروژه‌های مدرسه‌سازی به‌صورت کمک مالی است.
وی تأمین زمین را از دیگر نیازهای مهم پروژه‌های آموزشی استان دانست و افزود: در برخی روستاها با وجود اعلام آمادگی خیرین برای ساخت مدرسه، زمین دولتی یا زمین مناسب برای احداث فضای آموزشی وجود ندارد و همین موضوع اجرای پروژه را با مشکل مواجه می‌کند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال‌وبختیاری در پایان با قدردانی از مشارکت بنیاد برکت، بنیاد علوی و شرکت نفت در اجرای پروژه‌های آموزشی اظهار کرد: این مجموعه‌ها در سال گذشته کمک‌های قابل توجهی به حوزه مدرسه‌سازی استان داشتند و برای سال جاری نیز قول مساعدت و حمایت داده‌اند.
انتهای پیام/7540