حسین امامیراد در گفتوگو با خبرنگار تسنیم از مشهد با اشاره به وضعیت برگزاری کلاسها در دانشگاهها اظهار کرد: آموزش حضوری برای دانشآموز و دانشجو یک اصل اساسی و غیرقابل چشمپوشی است. فضای کلاس، ارتباط مستقیم با استاد، گفتوگو با همکلاسیها و تجربه زیست آموزشی مشترک، از عناصر مهمی هستند که در شکلگیری هویت علمی و اجتماعی دانشجویان نقش تعیینکننده دارند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آموزش صرفاً انتقال محتوا نیست، افزود: همنشینی علمی، همنفسی با دیگر دانشجویان و بهرهمندی مستقیم از محضر استاد، بخشی از فرآیند یادگیری عمیق است که در آموزش غیرحضوری بهصورت کامل محقق نمیشود و به همین دلیل، آموزش حضوری باید محور اصلی برنامههای آموزشی دانشگاهها باقی بماند.
نماینده مردم طرقبه، شاندیز، چناران و گلبهار با اشاره به شرایط خاص سالهای گذشته تصریح کرد: با این حال، گاهی شرایط اضطراری کشور را ناچار میکند که به سمت آموزش غیرحضوری حرکت کنیم؛ همانگونه که در دوران شیوع ویروس کرونا، سلامت و جان دانشآموزان و دانشجویان در معرض تهدید جدی قرار داشت و چارهای جز استفاده از آموزش مجازی وجود نداشت.
امامیراد ادامه داد: متأسفانه در آن مقطع زمانی، نظام آموزشی کشور با تأخیر به سمت آموزش مجازی حرکت کرد و زیرساختهای لازم از قبل بهطور کامل فراهم نشده بود و همین موضوع باعث شد بخشی از کیفیت آموزشی تحت تأثیر قرار گیرد و فشار مضاعفی به دانشجویان، اساتید و خانوادهها وارد شود.
وی با تأکید بر لزوم بهرهگیری از تجربه دوران کرونا گفت: اکنون که آن دوره سخت را پشت سر گذاشتهایم، نباید ظرفیتهایی که در حوزه آموزش الکترونیکی ایجاد شده، نادیده گرفته شود و این زیرساختها باید حفظ و تقویت شوند تا در شرایط خاص و بحرانی، کشور دچار سردرگمی آموزشی نشود.
این نماینده مجلس با بیان اینکه آموزش مجازی باید نقش مکمل داشته باشد، خاطرنشان کرد: آموزش غیرحضوری میتواند در کنار آموزش حضوری و حقیقی مورد استفاده قرار گیرد، اما اصل و مبنا همچنان آموزش حضوری است و باید تلاش شود آموزش مجازی به حداقل ممکن محدود شود و تنها در مواقع ضروری به کار گرفته شود.
امامیراد در ادامه با اشاره به سیاستهای وزارت علوم یادآور شد: طبق ابلاغیه وزارت علوم، اختیار برگزاری مجازی کلاسها در مقاطع کاردانی و کارشناسی تا پایان سال به دانشگاهها واگذار شده است و این تصمیم در چارچوب مدیریت شرایط خاص و افزایش انعطافپذیری آموزشی اتخاذ شده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: بر اساس شیوهنامه بهرهگیری از آموزش الکترونیکی در دورههای حضوری که توسط معاونت آموزشی وزارت علوم تدوین و ابلاغ شده، دانشگاهها موظف شدهاند در مسیر استفاده از فناوریهای نوین آموزشی و حرکت به سمت آموزش هوشمند، نسبت به نظاممند کردن زیرساختها و ابزارهای مرتبط اقدام کنند.
نماینده مردم طرقبه، شاندیز، چناران و گلبهار تأکید کرد: اگر آموزش الکترونیکی بهدرستی ساماندهی شود، میتواند بهعنوان یک پشتوانه مؤثر در کنار آموزش حضوری عمل کند، اما نباید جایگزین ارتباط زنده و پویای استاد و دانشجو شود؛ چرا که کیفیت آموزش عالی کشور در گرو حفظ این ارتباط انسانی و علمی است.
انتهای پیام/282