به گزارش خبرنگار حوزه و روحانیت خبرگزاری تسنیم، با توجه به جایگاه خانواده در منظومه تربیت قائد شهید به ویژه از بعد تربیتی، نشست «مکتب مقاومت در اندیشه تربیتی قائد شهید انقلاب اسلامی» به عنوان دومین پیشنشست همایش بین المللی فقه و تربیت خانوادگی در جامعة المصطفی العالمیة واحد خراسان برگزار شد.
مقاومت؛ پارادایم تربیتی در نهاد خانواده است
حجتالاسلام والمسلمین دکتر مرتضی نوروزی، عضو هیأت علمی جامعة المصطفی العالمیة، در این نشست با تمرکز بر بخش زیرساختهای معرفتی و فقهی همایش گفت: برای دستیابی به یک الگوی عملیاتی در تربیت خانواده مقاوم، در گام نخست باید مبانی نظری و پارادایمی فقه تربیتی را مشخص کنیم؛ ما نیازمند تبیین قواعد فقهی کلیدی نظیر مصلحت، لاضرر و نفی سبیل در بستر تربیت خانوادگی هستیم. مقاومت در اندیشه قائد شهید، صرفاً یک واکنش دفاعی یا نظامی نیست، بلکه یک پارادایم زیستمحیطی و تربیتی در نهاد خانواده است. نسبت میان آرامش و سکون خانوادگی (اصل زوجیت) با عنصر ایستادگی و جهاد (اصل مقاومت) باید به صورت فقهی و اجتهادی حل و فصل شود تا تزاحمی میان وظایف درونی خانواده و اهداف تمدنی جبهه حق رخ ندهد.
تحلیل فقهی ظرفیت اسناد بالادستی؛ بهترین نقشه راه برای حکمرانی تربیتی فقهی
در ادامه حجتالاسلام والمسلمین دکتر سید محمد معلمی، معاون پژوهش جامعة المصطفی العالمیة نمایندگی خراسان، با تأکید بر نقش حاکمیت اسلامی در این کلانپروژه تصریح کرد: تربیت خانواده مقاوم، بدون پیوند سازمانی با نظام حکمرانی فقهی ابتر خواهد ماند. سرفصلهایی که به نقش حاکمیت در ساماندهی نظام تربیت خانوادهمحور میپردازند، از حساسیت بالایی برخوردارند. ما باید فقهِ پشتیبانی از جبهه مقاومت و الزامات حکمرانی تربیتی را در منظومه فکری قائد شهید استخراج کنیم. دولت اسلامی موظف به توانمندسازی و تسهیلگری است تا نهاد خانواده بتواند نسل حامی مقاومت پرورش دهد. تحلیل فقهی ظرفیت اسناد بالادستی مانند بیانیه گام دوم انقلاب، سیاستهای جمعیت و اقتصاد مقاومتی که از سوی قائد شهید ابلاغ شدهاند، بهترین نقشه راه برای این حکمرانی تربیتی فقهی است.
اهمیت بازتعریف نقشهای تربیتی اعضای خانواده در روحیه مقاومت
حجتالاسلام والمسلمین هادی عجمی، استاد سطوح عالی حوزه علمیه نیز ضمن بررسی ابعاد عینی و رفتاری اعضای خانواده گفت: بخش مهمی از توفیق مکتب مقاومت، وابسته به بازتعریف نقشهای تربیتی در درون خانه است؛ در اندیشه فقهی قائد شهید، الگوهای اصیلی همچون زن کربلایی و زن عاشورایی وجود دارند که بار اصلی تربیت نسل مجاهد را بر دوش میکشند. ما باید رابطه فقهی میان تعالی فردی مرد و زن و روحیه مقاومت را بررسی کنیم. مفاهیمی همچون صبر، حیا، غیرت، بصیرت و شهادتطلبی باید از منظر فقه تربیتی فرمولهسازی شوند. همچنین بررسی سیره شخصی قائد شهید در برخورد با خانواده خود به عنوان الگوی عینی، از اهمیت روششناختی بالایی برخوردار است.
ضرورت راهکارهای فقهی برای تزاحم سبک تربیت خانواده با نهادهای رسمی
حجتالاسلام والمسلمین محمد هدایتی، استاد سطح عالی حوزه علمیه، دیگر ارائهدهنده این نشست بود که با رویکرد آسیبشناسانه به تحلیل موانع پرداخت و ابراز کرد: خانواده مقاوم همواره در معرض تهدیدها و تعارضات درونی و بیرونی است. ما باید مواجهه فقهی خانواده را با پدیدههای نوظهوری چون تهاجمات فضای مجازی، دگرگونی فرهنگ عفاف و شیءانگاری زن در غرب به دقت واکاوی کنیم. از سوی دیگر، تعارضات درونی خانواده نظیر تزاحم سبک تربیتی خانواده با نهادهای رسمی آموزشی، یا تزاحم میان اشتغال خارج از خانه زنان با وظایف مادری، مسائلی جدی هستند که نیازمند راهکارهای فقهی در بستر مکتب مقاومتاند. تبیین راهبردهای دشمن در جهت تضعیف این روحیه، بخش دفاعی همایش ما را تشکیل میدهد.
بنابراین گزارش، پس از تبادل نظر و جرح و تعدیل عناوین پیشنهادی توسط اساتید حاضر و دبیر علمی، سرفصلهای همایش در سه بخش اصلی بنیادها، الگوها و چالشها به عنوان پیشنویس قطعی و نهایی همایش به تصویب اعضا رسید و مقرر شد فراخوان مقاله بر اساس این سرفصلها منتشر شود. همچنین «مقاومت و تربیت خانوادگی در اندیشه و سیره قائد شهید، آیت الله العظمی سید علی خامنهای» به عنوان محور ویژه همایش بین المللی فقه و تربیت خانوادگی در نظر گرفته شد.
خبرنگار: زهرا شریعتی
انتهای پیام/