به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، در شرایطی که مرزهای امنیت و پایداری جامعه تحت فشار قرار دارد، حوزه آموزش و پرورش نه تنها بهعنوان ستون اصلی توسعه، بلکه بهعنوان یکی از آسیبپذیرترین و در عین حال نمادینترین بخشهای جامعه، در خط مقدم مواجهه با چالشها قرار میگیرد. نشست شورای آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با تمرکز بر ضرورت حفظ تداوم یادگیری و تکریم یاد و خاطره شهدای دانشآموز و معلم، نشاندهنده نگاه راهبردی مدیریت استان به حفظ حق حیات علمی و معنوی نسلهای آینده است. این نشست با هدف تعیین مسیرهای عملیاتی برای عبور از بحرانهای آموزشی و مقابله با روایتهای تحریفکننده دشمن برگزار شد.
بهرام سرمست، استاندار آذربایجان شرقی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان گفت: بر اساس سیاستهای پزشکیان، مسئولیتهای اجتماعی استان در راستای عدالت در توسعه فضاهای آموزشی متمرکز شده که نشان از جایگاه ویژه آموزش و پرورش در دولت چهاردهم است.
وی با اشاره به در پیش بودن ایام بزرگداشت مقام معلم، تاکید کرد: تکریم مقام معلم، تکریم جامعه، آینده سازان این مرز و بوم و کسانی است که سنگ بنای توسعه درکشور را پایهگذاری میکنند.
استاندار آذربایجان شرقی تصریح کرد: در آیینهای بزرگداشت معلم از روشهای جدید و ابتکاری استفاده شود و این کار محدود به آموزش و پرورش نشده و تمام دستگاه های اجرایی در اجرای آن مشارکت و همنوایی کنند.
سرمست همچنین با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای معلم و دانشآموز استان در جنگ تحمیلی سوم گفت: در هفته معلم امسال جایگاه شهدای معلم و دانشآموز برجسته شود.
وی تاکید کرد: مستندسازی مظلومیت شهدای دانش آموز در استان با اقداماتی نظیر ساخت فیلم، در دستور کار نهادهای فرهنگی قرار گیرد.
سرمست با تاکید بر اینکه مستندسازی حقوقی برای نشان دادن جنایتهای دشمن در سازمانهای بینالمللی امری ضروری است، تصریح کرد: امروز علاوه بر جنگ نظامی، با جنگ روایتها نیز مواجه هستیم و اگر غفلت کنیم نه تنها در معرض جنایت جنگی قرار خواهیم گرفت، بلکه نمیتوانیم حقانیت خود را به جهانیان نشان دهیم.
وی تصریح کرد: در طرح دعاوی حقوقی برای اثبات حقانیت شهدای دانشآموز، حمله به مدارس و تخریب منازل بهترین سند برای نشان دادن مظلومیت آنها در نزد افکار عمومی و نهادهای بینالمللی است.
استاندار آذربایجان شرقی در ادامه با بیان اینکه آموزشها به صورت مجازی انجام میشود، تاکید کرد: در فضای مجازی، از ایدههای خلاقانه استفاده شده و باب گفتوگو بین معلمان، مسئولان و دانشآموزان باز شود.
وی افزود: آموزش تعطیلبردار نیست و با فرض ادامه شرایط فعلی، اصل بر آموزش غیرحضوری مدارس است.
سرمست به ضرورت بازسازی مدارس آسیبدیده در جنگ نیز اشاره کرد و گفت: آسیب های وارده به فضاهای آموزشی با محوریت شهرداری در کلانشهر تبریز و بنیاد مسکن در شهرستانها احصا شود تا بازسازی فوری آنها در دستور کار قرار گیرد.
در نهایت، تأکید بر مستندسازی حقوقی و بینالمللی جنایات علیه زیرساختهای آموزشی، گامی حیاتی در «جنگ روایتها» برای اثبات حقانیت و مظلومیت قربانیان غیرنظامی است. از سوی دیگر، عزم راسخ در بازسازی فوری فضاهای آسیبدیده و جایگزینی خلاقانه روشهای آموزش مجازی، نشان از این واقعیت دارد که آموزش، فرآیندی توقفناپذیر است که نباید در برابر چالشهای امنیتی متوقف شود. همافزایی میان دستگاههای اجرایی برای ترمیم آسیبها و ارتقای جایگاه معلمان، تنها راه تضمین استمرار توسعه و حفظ سرمایه انسانی کشور در شرایط بحرانی خواهد بود.
انتهای پیام/