به گزارش خبرگزاری تسنیم از قروه، آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر رویکرد پیشگیرانه، تدوین برنامههای دقیق برای شناسایی و کاهش آسیبهای اجتماعی در مدارس را در دستور کار قرار داده است؛ رویکردی که بر شناخت واقعیتهای هر منطقه، مداخله بههنگام و استفاده از ظرفیت مشاوران و مربیان تربیتی استوار است. موضوعی که سید فؤاد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان هم بر تحقق آن تأکید کرده است.
حسینی امروز در نشست ستاد استانی راهبری نماد در این شهر، با گرامیداشت یاد و خاطره امام شهید امت و شهدای گرانقدر جنگ تحمیلی سوم، رهنمودهای قائد شهید امت را چراغ راه برنامههای تربیتی دانست و اظهار کرد: تأکیدات ایشان در زمینه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، محور اصلی فعالیتهای آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید خواهد بود.
وی با اشاره به اهمیت نگاه علمی و منطقهمحور در مواجهه با آسیبهای اجتماعی افزود: «اطلس مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی» باید با دقت، جامعیت و متناسب با شرایط هر منطقه در تمامی مدارس استان تدوین و اجرایی شود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان تصریح کرد: شناخت دقیق وضعیت موجود، شناسایی چالشهای هر منطقه و تحلیل درست مسائل، زمینهساز مداخلههای مؤثر و بهموقع است و مدارس باید به پایگاههای مستحکم ایمنی، مراقبت و پیشگیری تبدیل شوند.
هدایت تحصیلی؛ مسیر مهم انتخاب آینده دانشآموزان
حسینی در بخش دیگری از سخنان خود به فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان اشاره کرد و گفت: این مرحله یکی از حساسترین مقاطع زندگی تحصیلی دانشآموزان است و نیازمند دقت، سرعت و همراهی همه بخشهای مرتبط است.
وی تأکید کرد: خدمترسانی مناسب به خانوادهها و دانشآموزان باید بدون وقفه انجام شود و تمامی حوزههای مرتبط موظف هستند نسبت به رفع نواقص نمرات، تکمیل اطلاعات و بهروزرسانی بانکهای داده در سریعترین زمان ممکن اقدام کنند تا هیچ دانشآموزی در این مسیر مهم با سردرگمی مواجه نشود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان افزود: هدایت تحصیلی زمانی میتواند به اهداف واقعی خود برسد که بر پایه شناخت استعدادها، توانمندیها و علاقهمندیهای دانشآموزان انجام شود، نه صرفاً بر اساس انتخابهای مقطعی و بدون شناخت.
مشاوران؛ بازوان تربیتی مدارس
حسینی در ادامه با تأکید بر نقش کلیدی مشاوران مدارس در تحقق اهداف تربیتی اظهار کرد: تقویت کمی و کیفی حوزه مشاوره، بهویژه در زمینه کاهش اضطرابهای تحصیلی، ارتقای سلامت روان دانشآموزان و هدایت صحیح استعدادها، از اولویتهای آموزش و پرورش استان است.
وی بیان کرد: مشاوران مدارس به عنوان بازوان توانمند نظام تعلیم و تربیت، باید حضوری فعال و اثرگذار در مدارس داشته باشند و با ایجاد محیطی امن و آگاهانه، زمینه رشد همهجانبه دانشآموزان را فراهم کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان خاطرنشان کرد: دانشآموزان امروز، سرمایه انسانی فردای جامعه هستند و هر میزان سرمایهگذاری در حوزه تربیتی، پیشگیری و حمایت روانی ـ اجتماعی، در آینده آثار مثبت خود را نشان خواهد داد.
نظارت میدانی برای اجرای دقیق برنامهها
حسینی با تأکید بر ضرورت اجرای دقیق برنامههای ابلاغی گفت: عملکرد مناطق شانزدهگانه آموزش و پرورش استان به صورت مستمر مورد پایش و ارزیابی قرار خواهد گرفت تا از تحقق اهداف تعیینشده و اجرای صحیح دستورالعملها اطمینان حاصل شود.
اکنون آموزش و پرورش کردستان تلاش دارد با عبور از نگاه صرفاً واکنشی به آسیبهای اجتماعی، رویکرد پیشگیری و مراقبت را در تار و پود مدارس نهادینه کند؛ چراکه ساختن آیندهای سالم، از کلاسهای درس و محیطهای تربیتی امروز آغاز میشود.
انتهای پیام/