به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرمآباد، آموزشوپرورش لرستان در فاصله کوتاه باقیمانده تا آغاز سال تحصیلی جدید، همزمان با چند مسئله متفاوت اما مرتبط روبهروست؛ از بازسازی مدارسی که در جریان جنگ اخیر آسیب دیدهاند تا اجرای سیاستهای جدید مهارتآموزی و استفاده از ظرفیت هنرستانها برای تولید بخشی از لباس فرم دانشآموزان.
در همین شرایط، سیونهمین اجلاس مدیرانکل و رؤسای آموزشوپرورش نیز با هدف هماهنگکردن سیاستهای سال تحصیلی پیشرو برگزار میشود.
این اجلاس امسال با شعار همدلی برای ایران و برای مدرسه برگزار شده و قرار است خروجی آن از سطح گفتوگوهای مدیریتی فراتر برود و به برنامه عملیاتی مدارس در سال تحصیلی جدید برسد.
سید عیسی سهرابی، مدیرکل آموزشوپرورش لرستان، در گفتوگو با خبرنگار تسنیم درباره این اجلاس توضیح داد که برگزاری آن به یک سنت سالانه در نظام تعلیموتربیت کشور تبدیل شده و تنها در سالهایی که شرایطی مانند جنگ یا همهگیری کرونا امکان برگزاری آن را محدود کرده، متوقف شدهاست.
به گفته او، هدف اصلی اجلاس ایجاد فهم مشترک درباره سیاستها، مأموریتها، برنامهها و فعالیتهای آموزشوپرورش در سطوح مختلف است.
امسال این اجلاس بهشکل ترکیبی برگزار میشود و مدیران آموزشوپرورش استانها و شهرستانها از طریق وبینار در آن مشارکت دارند. بخش مرکزی اجلاس نیز در ستاد وزارت آموزشوپرورش و اردوگاه شهید باهنر دنبال میشود.
اما برای آموزشوپرورش لرستان، سال تحصیلی جدید تنها با برنامهریزیهای معمول آغاز نمیشود. جنگ اخیر بخشی از زیرساخت آموزشی را نیز تحتتأثیر قرار داده و اکنون بازگرداندن مدارس آسیبدیده به چرخه آموزش، یکی از مسائل مهم پیش روی دستگاه تعلیموتربیت است.
بهگفته مدیرکل آموزشوپرورش، لرستان در جریان این جنگ یکی از مناطقی بود که بهشکل جدی تحتتأثیر حملات قرار گرفت و در نتیجه، بخشی از فضاهای آموزشی و تربیتی آسیب دید.
بر اساس آماری که مدیرکل آموزشوپرورش ارائه کرده، دو مدرسه در جریان حملات دشمن بهطور کامل تخریب شدهاند. علاوهبر این، 11 مدرسه و فضای آموزشی و تربیتی آسیبهای جدی دیدهاند و 82 مدرسه نیز با آسیبهای جزئی مواجه شدهاند که بیشتر شامل شکستگی شیشهها، آسیب به در و پنجره و موارد مشابه بودهاست.
مدارس دارای آسیبهای جزئی با استفاده از ظرفیت معلمان جهادی و نیروهای آموزشی آمادهسازی شدهاند تا دانشآموزان برای بازگشت به کلاس درس با ساختمانهای آسیبدیده مواجه نشوند.
برای 11 مدرسهای که خسارت جدیتری دیدهاند نیز ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس مسئولیت بازسازی را بر عهده گرفته و عملیات اصلاح و تعمیر آنها در حال انجام است.
وضعیت دو مدرسه تخریبشده متفاوت است. یکی از این پروژهها همچنان با برخی مسائل اجرایی و اداری مواجه است و روند کار آن نیازمند تعیینتکلیف است، اما در مدرسهای که در بروجرد بهطور کامل تخریب شده، عملیات خاکبرداری انجام شده و مسیر بازسازی وارد مرحله اجرایی شدهاست.
انتهای پیام/ 644/.