به گزارش خبرگزاری تسنیم از ورامین، سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با محوریت بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی، تحقق عدالت آموزشی و تبادل تجربه میان مدیران آموزش و پرورش در حال برگزاری است.
علیمحمد نائینیان، معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش شهرستان ورامین، در این اجلاس با تأکید بر شعار «کیفیت و عدالت» اظهار کرد: ارتقای کیفیت آموزشی و تحقق عدالت آموزشی باید بهصورت همزمان و در کنار یکدیگر دنبال شود؛ چراکه دستیابی به آموزش باکیفیت زمانی محقق میشود که همه دانشآموزان از فرصتهای برابر و عادلانه برای رشد و پیشرفت برخوردار باشند.
وی افزود: عدالت آموزشی صرفاً به معنای دسترسی دانشآموزان به فضای آموزشی نیست، بلکه باید در زمینه کیفیت تدریس، امکانات آموزشی، نیروی انسانی، دسترسی به برنامههای تربیتی و پرورشی و همچنین فرصتهای رشد علمی و مهارتی نیز مورد توجه قرار گیرد.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ورامین با بیان اینکه کیفیت آموزش نقش تعیینکنندهای در آینده دانشآموزان و جامعه دارد، گفت: برنامهریزی دقیق، استفاده از ظرفیت معلمان، توجه به نیازهای واقعی مدارس و بهرهگیری از تجربه مدیران و کارشناسان میتواند زمینه ارتقای سطح آموزش و بهبود کیفیت یادگیری دانشآموزان را فراهم کند.
نائینیان با اشاره به عملکرد شهرستانهای استان تهران در سال گذشته بیان کرد: شهرستانهای استان تهران در سال اخیر کارنامه موفقی از خود به جای گذاشتهاند و این موفقیت نتیجه تلاش مجموعه آموزش و پرورش، مدیران مدارس، معلمان، دانشآموزان و همراهی خانوادهها بوده است.
وی ادامه داد: استمرار این موفقیتها نیازمند برنامهریزی مستمر، ارزیابی عملکرد و شناسایی نقاط قوت و ضعف است و نباید به دستاوردهای موجود اکتفا کرد؛ بلکه باید با استفاده از تجربیات بهدستآمده، مسیر ارتقای کیفیت آموزشی را با جدیت بیشتری ادامه داد.
مدیر آموزش و پرورش ورامین با اشاره به اهمیت برگزاری اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور تصریح کرد: این اجلاس فرصت مناسبی برای تبادل نظر، انتقال تجربیات، بررسی چالشهای حوزه تعلیم و تربیت و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود فرآیند آموزشی است و گفتوگو میان مدیران میتواند به شکلگیری تصمیمات مؤثرتر در سطح مدارس و مناطق آموزشی کمک کند.
نائینیان همچنین بر ضرورت توجه به کیفیت یادگیری دانشآموزان تأکید کرد و گفت: هدف نهایی همه برنامهها و اقدامات آموزش و پرورش باید ارتقای سطح یادگیری، رشد علمی و تربیتی دانشآموزان و فراهم کردن زمینه شکوفایی استعدادهای آنان باشد؛ از این رو لازم است برنامههای آموزشی متناسب با نیازهای روز و ظرفیتهای هر منطقه تدوین و اجرا شود.
وی خاطرنشان کرد: تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت، نیازمند همکاری همه بخشهای آموزش و پرورش و همراهی خانوادهها و سایر دستگاههای مرتبط است و باید از تمامی ظرفیتهای موجود برای ایجاد فرصتهای برابر آموزشی و تربیتی استفاده شود.
معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش شهرستان ورامین در پایان بر استمرار اقدامات و برنامهریزیها برای ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد و گفت: مجموعه آموزش و پرورش ورامین تلاش میکند با تکیه بر ظرفیت فرهنگیان، مدیران مدارس و مشارکت خانوادهها، زمینه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و تحقق هرچه بیشتر عدالت آموزشی را فراهم کند.
انتهای پیام/