به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، سیدحیدر میرفخرالدینی، رئیس دانشگاه یزد در نشست با خبرنگاران، با تشریح مهمترین برنامه‌ها و اقدامات این دانشگاه اظهار کرد: این دانشگاه در حال حاضر 233 رشته تحصیلی در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا دارد و حدود 14 هزار دانشجو در آن مشغول تحصیل هستند.
وی افزود: دانشگاه یزد حدود 500 عضو هیئت علمی دارد که 84 نفر از آنان استاد تمام و بیش از 200 نفر نیز دانشیار هستند و در ماه‌های گذشته نیز برای جذب نیروهای جدید هیئت علمی اقدام شده است.
رئیس دانشگاه یزد ادامه داد: در ماه‌های اخیر 50 موقعیت جدید برای اعضای هیئت علمی ایجاد شده که بخشی از آن در فراخوان‌های قبلی و بخشی نیز به‌تازگی وارد مرحله فعالیت شده‌اند و هدف از این روند، تقویت سرمایه انسانی دانشگاه و استفاده از نیروهای نخبه و توانمند است.
بازگشت پررنگ دانشجویان به دانشگاه
میرفخرالدینی با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید گفت: دانشگاه یزد تلاش کرد فعالیت‌های آموزشی را با محوریت حضور دانشجویان دنبال کند و در همین راستا کلاس‌ها به شکل حضوری آغاز شد.
وی افزود: استقبال دانشجویان از بازگشت به دانشگاه قابل توجه بوده و بخش عمده دانشجویان در هفته‌های نخست سال تحصیلی در کلاس‌های درس حاضر شدند؛ موضوعی که نشان می‌دهد زیست حضوری دانشگاه و تعامل مستقیم میان استاد و دانشجو همچنان اهمیت زیادی دارد.
رئیس دانشگاه یزد تصریح کرد: همزمان با بازگشت دانشجویان، مجموعه‌ای از برنامه‌های رفاهی و خدماتی نیز برای تسهیل شرایط حضور آنان در دانشگاه دنبال شده و تلاش شده است محیط دانشگاه علاوه بر آموزش، پاسخگوی بخشی از نیازهای اجتماعی و روزمره دانشجویان نیز باشد.
دانشگاه در کنار جامعه؛ از مشاوره تا مسئولیت اجتماعی
وی با اشاره به شرایط اجتماعی سال‌های اخیر و ضرورت توجه به سلامت روان گفت: در پردیس فنی و باغ ملی دانشگاه، ظرفیتی برای ارائه خدمات مشاوره‌ای در نظر گرفته شده و مرکز مشاوره نیز در زمینه مسائل روحی و روانی مورد توجه قرار گرفته است.
میرفخرالدینی افزود: تلاش شده بخشی از خدمات مشاوره‌ای برای عموم مردم نیز قابل استفاده باشد و دانشگاه در کنار نقش علمی و آموزشی، در مواقع خاص بتواند بخشی از نیازهای اجتماعی استان را پاسخ دهد.
وی دانشگاه را نهادی متعلق به جامعه دانست و اظهار کرد: باید ارتباط مردم با دانشگاه بیشتر شود و ظرفیت‌های علمی، آزمایشگاهی و تخصصی این مجموعه در خدمت مسائل جامعه قرار گیرد.
درآمد اختصاصی؛ یکی از نقاط ضعف دانشگاه
رئیس دانشگاه یزد یکی از چالش‌های این دانشگاه را میزان وابستگی به بودجه‌های دولتی عنوان کرد و گفت: دانشگاهی با چنین ظرفیت علمی و انسانی باید بتواند بخشی از منابع مورد نیاز خود را از مسیرهای علمی، پژوهشی و فناورانه تأمین کند.
وی افزود: افزایش درآمدهای اختصاصی از اولویت‌های اصلی دانشگاه است و در همین راستا توسعه دوره‌های آزاد، فعالیت‌های فناورانه، قراردادهای پژوهشی و همکاری‌های صنعتی دنبال می‌شود.
میرفخرالدین تصریح کرد: هدف این نیست که درآمدزایی جای مأموریت علمی دانشگاه را بگیرد، بلکه باید از توان علمی و فناورانه دانشگاه برای حل مسائل واقعی و در عین حال تقویت منابع مالی استفاده شود.
حرکت جدی برای پیوند دانشگاه و صنعت
رئیس دانشگاه یزد ارتباط با صنعت را از دو محور اصلی برنامه‌های دانشگاه دانست و گفت: ظرفیت علمی دانشگاه باید بیش از گذشته در اختیار صنایع قرار گیرد و بخش تولید نیز بتواند مسائل خود را از مسیر دانشگاه و پژوهش‌های کاربردی دنبال کند.
وی افزود: در برنامه‌ریزی‌های دانشگاه، تلاش شده انعطاف بیشتری برای پاسخگویی به نیازهای صنعت ایجاد شود و در صورت اعلام یک نیاز مشخص از سوی واحدهای صنعتی، دانشگاه بتواند بخشی از آموزش‌ها و فعالیت‌های تخصصی خود را متناسب با آن نیاز تنظیم کند.
میرفخرالدین ادامه داد: یکی از رویکردهای جدید وزارت علوم این است که دانشگاه‌ها بتوانند بخشی از سرفصل‌های آموزشی را با توجه به نیازهای واقعی صنعت تغییر دهند و این ظرفیت می‌تواند به کاهش فاصله میان آموزش دانشگاهی و بازار کار کمک کند.
وی همچنین استفاده از استادان و متخصصان باتجربه صنعت را مورد توجه قرار داد و گفت: در کنار اعضای هیئت علمی، باید از متخصصانی که در میدان عمل تجربه دارند نیز برای آموزش و انتقال تجربه به دانشجویان استفاده شود.
آموزش عالی به سمت مهارت‌محوری می‌رود
رئیس دانشگاه یزد با اشاره به تغییر ماهیت آموزش دانشگاهی در جهان گفت: دانشگاه‌ها دیگر نمی‌توانند صرفاً بر کلاس درس و انتقال اطلاعات تکیه کنند و مهارت‌محوری باید جایگاه جدی‌تری در آموزش عالی پیدا کند.
وی افزود: دانشگاه یزد در همین مسیر توسعه انجمن‌های علمی را دنبال کرده و در حال حاضر 58 انجمن علمی در دانشگاه فعال هستند که هر یک از آنها از یک استاد مشاور بهره می‌برند.
میرفخرالدینی ادامه داد: در تابستان امسال نیز حدود 100 تیم دانشجویی با حضور مستمر در دانشگاه روی پروژه‌های عملی کار کردند و بخشی از این پروژه‌ها در حوزه‌هایی مانند رباتیک، چراغ‌های راهنمایی و رانندگی، کنترل صنعتی و PLC انجام شد.
وی این فعالیت‌ها را بخشی از مسیر تبدیل دانشجو به نیروی توانمند و کارآفرین دانست و گفت: دانشجو باید زمانی که دانشگاه را ترک می‌کند، علاوه بر مدرک تحصیلی، توانایی حل مسئله و اجرای یک پروژه واقعی را نیز داشته باشد.
استفاده از ظرفیت نخبگان یزد
رئیس دانشگاه یزد یکی از مزیت‌های مهم این دانشگاه و استان را برخورداری از نیروی انسانی توانمند عنوان کرد و افزود: بخش مهمی از نخبگان یزدی در داخل و خارج از کشور حضور دارند و باید برای استفاده از این ظرفیت برنامه مشخص وجود داشته باشد.
وی اظهار کرد: تیمی برای شناسایی و برقراری ارتباط با نخبگان یزدی خارج از کشور شکل گرفته و در همین مدت، تعدادی از این افراد برای همکاری با دانشگاه اعلام آمادگی کرده‌اند.
میرفخرالدینی گفت: باید شرایطی فراهم شود که استادان و متخصصان ایرانی خارج از کشور بتوانند در قالب همکاری‌های علمی، تدریس، پژوهش و انتقال تجربه با دانشگاه یزد ارتباط برقرار کنند.
وی افزود: توسعه دوره‌های بین‌المللی و ارائه بخشی از رشته‌ها به زبان انگلیسی نیز در همین چارچوب دنبال می‌شود و برنامه‌ریزی شده است که در مقطع بعدی، چند رشته در پردیس بین‌الملل دانشگاه با محور آموزش انگلیسی ارائه شود.
توسعه آزمایشگاه مرجع و ظرفیت‌های فناورانه
رئیس دانشگاه یزد از پیگیری برای راه‌اندازی آزمایشگاه مرجع در این دانشگاه خبر داد و گفت: این موضوع در وزارت علوم نهایی شده و دانشگاه در حال فراهم کردن زیرساخت‌های لازم برای اجرای آن است.
وی افزود: ایجاد چنین مرکزی می‌تواند ظرفیت دانشگاه را در ارائه خدمات تخصصی آزمایشگاهی افزایش دهد و زمینه استفاده گسترده‌تر از توان علمی دانشگاه را در سطح استان و حتی کشور فراهم کند.
میرفخرالدینی همچنین از پیگیری توسعه پردیس فناوری دانشگاه خبر داد و گفت: بخشی از ساختمان‌های دانشگاه برای استقرار شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان در نظر گرفته شده و تلاش می‌شود ارتباط میان این شرکت‌ها، استادان و دانشجویان تقویت شود.
صنعت، فناوری و قراردادهای جدید
وی با اشاره به ظرفیت قراردادهای دانشگاه با مجموعه‌های صنعتی و اقتصادی تصریح کرد: ارتباط دانشگاه با شرکت‌ها و صنایع باید از سطح جلسات و تفاهم‌نامه فراتر رفته و به پروژه‌های مشخص و قابل اجرا تبدیل شود.
رئیس دانشگاه یزد افزود: دانشگاه در حال استفاده از ظرفیت شرکت‌های بزرگ برای اجرای پروژه‌های علمی، فناوری و صنعتی است و هدف این است که بخشی از توان تخصصی استادان و دانشجویان در پاسخ به نیازهای واقعی بنگاه‌های اقتصادی به کار گرفته شود.
میرفخرالدین با اشاره به نقش خیران در توسعه زیرساخت‌های دانشگاه گفت: نگاه خیران یزدی به حوزه علم و دانش همچنان جدی است و بخشی از توسعه تجهیزات تخصصی دانشگاه با کمک همین افراد انجام می‌شود.
وی افزود: یکی از خیران یزدی مقیم خارج از استان برای حمایت از یک پروژه تخصصی آزمایشگاهی تعهد مالی قابل توجهی داشته و بخشی از تجهیزات مورد نیاز این مجموعه نیز وارد دانشگاه شده است.
رئیس دانشگاه یزد تأکید کرد: حضور خیران در توسعه علمی، تجهیز آزمایشگاه‌ها و حمایت از طرح‌های دانشگاهی می‌تواند اثر بلندمدتی بر کیفیت آموزش و پژوهش داشته باشد.
وی همچنین بر ضرورت بازتر شدن فضای دانشگاه برای مردم تأکید کرد و گفت: دانشگاه نباید از جامعه جدا باشد و مردم باید بتوانند از بخشی از ظرفیت‌های علمی و فرهنگی آن استفاده کنند.
میرفخرالدینی با اشاره به برگزاری «شب علم» در دانشگاه یزد افزود: در این برنامه بیش از هشت هزار نفر در دانشگاه حضور پیدا کردند و مجموعه دانشگاه تلاش کرد ظرفیت‌های علمی خود را به زبان ساده در اختیار مردم قرار دهد.
وی ادامه داد: دانشگاه دارای تجهیزات و آزمایشگاه‌هایی است که ممکن است در تمام روزهای هفته به‌طور کامل مورد استفاده قرار نگیرند؛ بنابراین باید سازوکاری ایجاد شود تا مدارس، دانشگاه‌های دیگر و مجموعه‌های علمی نیز در چارچوب مشخص بتوانند از این ظرفیت‌ها استفاده کنند.
سالن اجتماعات جدید در مسیر بهره‌برداری
رئیس دانشگاه یزد از ادامه اجرای یکی از پروژه‌های زیرساختی دانشگاه نیز خبر داد و گفت: یک سالن اجتماعات با ظرفیت بیش از یک هزار نفر در دست ساخت است و قرارداد اجرای آن منعقد شده است.
وی افزود: این پروژه با وجود برخی مسائل مالی در حال پیشرفت است و دانشگاه تلاش می‌کند عملیات اجرایی آن متوقف نشود.
میرفخرالدین تأکید کرد: فضاهای بزرگ دانشگاهی نباید فقط محدود به استفاده داخلی دانشگاه باشند و در صورت فراهم شدن زیرساخت‌ها، می‌توان از آنها برای برنامه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی استان نیز استفاده کرد.
اصلاح نظام تغذیه دانشجویان
وی درباره برنامه جدید تغذیه دانشگاه‌ها نیز گفت: امسال شیوه تأمین غذای دانشجویان تغییر کرده و دولت به‌صورت مستقیم قراردادهای مربوط به تهیه غذا را تأمین مالی می‌کند و دانشگاه بیشتر نقش نظارتی خواهد داشت.
رئیس دانشگاه یزد افزود: دانشگاه برای افزایش کیفیت و تنوع، چند مجموعه غذایی را درگیر ارائه خدمات کرده و علاوه بر نظارت بر فرآیند تهیه غذا، کنترل کیفیت مواد اولیه و نحوه تحویل نیز دنبال می‌شود.
میرفخرالدین ادامه داد: طبیعی است که اجرای هر طرح جدید در آغاز با برخی مشکلات همراه باشد، اما تلاش می‌شود این مسائل در فرآیند اجرا برطرف و سطح خدمات غذایی دانشجویان ارتقا پیدا کند.
دانشگاه یزد به دنبال یک الگوی جدید مدیریتی
رئیس دانشگاه یزد در جمع‌بندی برنامه‌های این مجموعه اظهار کرد: دانشگاه در مسیر اجرای برنامه‌ای قرار گرفته که در آن توسعه فناوری، ارتباط با صنعت، بین‌المللی‌سازی، آموزش مهارتی، استفاده از ظرفیت نخبگان و افزایش درآمدهای اختصاصی به‌صورت همزمان دنبال می‌شود.
وی افزود: هدف این است که دانشگاه یزد علاوه بر جایگاه علمی خود، در حل مسائل استان نیز نقش پررنگ‌تری ایفا کند و ظرفیت استادان، دانشجویان، آزمایشگاه‌ها و شرکت‌های فناور به شکل مؤثرتری در اختیار جامعه قرار گیرد.
میرفخرالدین گفت: دانشگاه باید خود را با تغییرات سریع علم و فناوری هماهنگ کند و به جای آنکه صرفاً آموزش‌دهنده باشد، به محیطی برای حل مسئله، مهارت‌آموزی، نوآوری و کارآفرینی تبدیل شود.
وی خاطرنشان کرد: اگر ارتباط دانشگاه با صنعت، جامعه، نخبگان و مجموعه‌های اجرایی تقویت شود، دانشگاه می‌تواند سهم بیشتری در توسعه اقتصادی و اجتماعی استان داشته باشد و سرمایه انسانی موجود در یزد را به موتور محرک پیشرفت تبدیل کند.
رئیس دانشگاه یزد در پایان تأکید کرد: مجموعه دانشگاه برای استفاده از ظرفیت استادان، دانشجویان، خیران، صنایع و نخبگان آمادگی دارد و تلاش می‌کند با ایجاد سازوکارهای جدید، دانشگاه یزد بیش از گذشته به یک دانشگاه مسئله‌محور، مهارت‌محور و اثرگذار در سطح استان و کشور تبدیل شود.
انتهای پیام/781/.