عبدالرضا پیرحسینلو، مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در اراک با اشاره به برگزاری جلسه شورای قرآن، عترت و نماز اداره‌کل آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: در این جلسه برنامه‌ها و فعالیت‌های حوزه قرآن، عترت و نماز مورد بررسی قرار گرفت و برای اجرای برنامه‌های فرهنگی و تربیتی در مدارس استان برنامه‌ریزی لازم انجام شد.
وی با تأکید بر اهمیت ترویج فرهنگ قرآنی در میان دانش‌آموزان افزود: مدرسه یکی از مهمترین محیط‌های تربیتی برای انس دانش‌آموزان با قرآن کریم است و باید از ظرفیت مدارس، معلمان، مربیان، دانش‌آموزان و تشکل‌های دانش‌آموزی برای گسترش فرهنگ قرآنی استفاده کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی تصریح کرد: برگزاری محافل انس با قرآن کریم در مدارس، برپایی برنامه‌های قرآنی و فراهم کردن زمینه حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های فرهنگی و قرآنی می‌تواند نقش مؤثری در ایجاد علاقه و ارتباط عمیق‌تر نسل نوجوان با قرآن کریم داشته باشد؛ از این رو لازم است این برنامه‌ها از حالت مناسبتی خارج شده و در طول سال تحصیلی استمرار داشته باشد.
پیرحسینلو با بیان اینکه ترویج فرهنگ قرآن باید با زبان و شیوه متناسب با نسل نوجوان و جوان دنبال شود، اظهار کرد: استفاده از ظرفیت دانش‌آموزان فعال در حوزه قرآن، بهره‌گیری از ایده‌های خلاقانه، برگزاری مسابقات و محافل قرآنی و استفاده از ظرفیت فناوری و فضای رسانه‌ای می‌تواند جذابیت فعالیت‌های قرآنی را برای دانش‌آموزان افزایش دهد.
وی ادامه داد: در کنار آموزش مفاهیم قرآن، باید زمینه‌ای فراهم شود که دانش‌آموزان بتوانند آموزه‌های قرآنی را در زندگی فردی و اجتماعی خود تجربه کنند؛ چراکه هدف از فعالیت‌های قرآنی صرفاً حفظ آیات و مفاهیم نیست، بلکه باید به تقویت اخلاق، مسئولیت‌پذیری، معنویت و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان منجر شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی درباره ترویج فرهنگ نماز در مدارس بیان کرد: نماز یکی از مهمترین ارکان تربیت دینی دانش‌آموزان است و باید برای اقامه نماز جماعت در مدارس، فضایی با نشاط، جذاب و متناسب با روحیه دانش‌آموزان ایجاد شود. در این زمینه نقش مدیران مدارس، معلمان، ائمه جماعات و خانواده‌ها بسیار مهم است.
پیرحسینلو خاطرنشان کرد: برای تعمیق فرهنگ نماز در مدارس باید از شیوه‌های صرفاً دستوری فاصله گرفت و زمینه ارتباط عاطفی و معرفتی دانش‌آموزان با نماز را فراهم کرد؛ اگر دانش‌آموز فلسفه و آثار نماز را به زبان قابل فهم درک کند، ارتباط او با این فریضه الهی نیز عمیق‌تر و ماندگارتر خواهد شد.
وی با اشاره به ضرورت همراهی خانواده‌ها در این مسیر اظهار کرد: ترویج فرهنگ نماز و قرآن تنها وظیفه آموزش و پرورش نیست و تحقق آن نیازمند همکاری خانواده‌ها، روحانیون، ائمه جماعات، تشکل‌های دانش‌آموزی و مجموعه‌های فرهنگی است. هرچه این مجموعه‌ها هماهنگ‌تر عمل کنند، آثار فعالیت‌های تربیتی در مدارس نیز بیشتر خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی عنوان کرد: برنامه‌های حوزه قرآن، عترت و نماز باید در تمام طول سال تحصیلی دنبال شود و از ظرفیت مناسبت‌های مختلف برای تقویت این فعالیت‌ها استفاده شود. همچنین لازم است برنامه‌ها متناسب با نیازهای روز دانش‌آموزان طراحی شده و از ظرفیت خود دانش‌آموزان در اجرای آنها بهره گرفته شود.
وی خاطرنشان کرد: هدف اصلی شورای قرآن، عترت و نماز، ارتقای کیفیت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی در مدارس و فراهم کردن زمینه رشد معنوی و اخلاقی دانش‌آموزان است و در همین راستا، مصوبات شورا با جدیت پیگیری خواهد شد تا شاهد گسترش فرهنگ قرآنی و نماز در مدارس استان مرکزی باشیم.
انتهای پیام/711/