به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، فاطمه حیدری در جمع دختران توانمند جمعیت هلالاحمر و در جریان برگزاری دوره توانمندسازی دختران در شهر مقدس قم، با اشاره به جایگاه ویژه حضرت فاطمه معصومه(س) در هویت فرهنگی و اجتماعی این شهر، اظهار کرد: حضور شما در قم فرصتی ارزشمند است تا ضمن آشنایی بیشتر با اندیشهها و سیره حضرت معصومه(س)، این بانوی بزرگوار را بهعنوان الگویی برای رشد فردی، انتخاب آگاهانه و مسئولیتپذیری اجتماعی بشناسید.
وی با بیان اینکه قم شهری ویژه است که هویت آن با نام و حضور معنوی یک بانوی بزرگوار گره خورده است، افزود: محوریت حضرت فاطمه معصومه(س) در شکلگیری هویت این شهر و ارادت عمیق مردم به ایشان، نشاندهنده جایگاه کمنظیر این بانوی بزرگوار است؛ بانویی که با انتخابهای درست، وارستگی و مسیر زندگی خود، الگویی ماندگار برای نسلهای مختلف، بهویژه دختران، به یادگار گذاشته است.
مدیرکل امور بانوان و خانواده استانداری قم ادامه داد: این جایگاه ارزشمند در روزگاری شکل گرفت که خبری از اینترنت، شبکههای اجتماعی و ابزارهای گسترده ارتباطی امروز نبود. این موضوع ما را به تأمل درباره عمق شخصیت، انتخابهای آگاهانه و ویژگیهای برجسته حضرت معصومه(س) دعوت میکند؛ ویژگیهایی که میتوانند چراغ راه دختران امروز در شناخت هویت خویش و ترسیم مسیر آینده باشند.
حیدری با اشاره به مأموریتهای انساندوستانه جمعیت هلالاحمر تصریح کرد: یکی از مهمترین جلوههای انتخاب درست، قرار گرفتن در مسیر خدمت به مردم و احساس مسئولیت در قبال جامعه است. دخترانی که در جمعیت هلالاحمر فعالیت میکنند، با حضور در عرصههای امدادرسانی، کمک به هموطنان و همراهی با مردم در بحرانها و شرایط دشوار، مسئولیتپذیری و نوعدوستی را در عمل به نمایش میگذارند.
وی خاطرنشان کرد: الگوگیری از حضرت فاطمه معصومه(س) میتواند به دختران کمک کند تا در کنار رشد فردی و توانمندسازی، مسیر خدمت مؤثر به جامعه را نیز آگاهانه انتخاب کنند؛ مسیری که در آن، شناخت هویت، تصمیمگیری درست و توجه به نیازهای دیگران در کنار یکدیگر معنا پیدا میکنند.
مدیرکل امور بانوان و خانواده استانداری قم در پایان، حضور دختران توانمند هلالاحمر در شهر قم را فرصتی برای پیوند میان توانمندسازی فردی، هویتیابی و تقویت روحیه خدمت دانست و بر ضرورت بهرهگیری از سیره حضرت فاطمه معصومه(س) برای پرورش دخترانی آگاه، توانمند، مسئولیتپذیر و اثرگذار تأکید کرد.
انتهای پیام/