به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، ضرورت تحول در فعالیت‌های قرآنی، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی، تقویت حضور مؤسسات قرآنی در فضای مجازی و ایجاد پیوست رسانه‌ای برای ترویج فرهنگ قرآن و عترت، از مهمترین محورهای مطرح‌شده در گردهمایی مؤسسات و تشکل‌های قرآنی مازندران بود؛ نشستی که در آستانه برگزاری بیستمین آزمون سراسری قرآن و عترت، بر لزوم بازنگری در شیوه‌های سنتی آموزش و حرکت به سمت روش‌های متناسب با نیازهای نسل جدید تأکید داشت.
مرتضی خدمتکار، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی، آموزش و توسعه مشارکت‌های امور قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، در این گردهمایی با تأکید بر ضرورت ورود فعالیت‌های قرآنی به مرحله‌ای تازه اظهار کرد: باید فصل نوینی از فعالیت‌های قرآنی را رقم بزنیم و نسلی تربیت کنیم که در کنار برخورداری از دانش و معارف قرآنی، به ابزارهای روز آموزشی و رسانه‌ای نیز مجهز باشد.
وی با اشاره به روند فعالیت‌های قرآنی در سال‌های گذشته افزود: برنامه‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در حوزه قرآن و عترت طی سال‌های گذشته رشد و پیشرفت‌های خوبی داشته است، اما شرایط فعلی کشور اقتضا می‌کند بازآفرینی، بازتنظیم و بازنگری جدی در این حوزه صورت گیرد تا فعالیت‌های قرآنی بتوانند متناسب با نیازهای روز جامعه ادامه پیدا کنند.
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی، آموزش و توسعه مشارکت‌های امور قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان اینکه فعالیت‌های قرآنی نباید صرفاً به حوزه‌های آموزشی متعارف محدود بماند، تصریح کرد: حفظ، تجوید، تفسیر و قرائت قرآن همچنان اهمیت دارند، اما نمی‌توان فعالیت‌ها را تنها در همین چارچوب ادامه داد؛ این شیوه‌ها برای شرایط عادی کفایت می‌کنند و امروز، در کنار تقویت آموزش‌های پایه، باید کنشگری فعال‌تری در عرصه‌های جدید ایجاد شود.
ضرورت تحول در آموزش قرآن؛ از روش‌های سنتی تا هوش مصنوعی
خدمتکار با تأکید بر ضرورت آشنایی مؤسسات، خانه‌های قرآنی و فعالان این حوزه با فناوری‌های جدید گفت: امروز نمی‌توان با کودک و نوجوان با همان گفتمان و ادبیات چند دهه قبل یا حتی 10 سال گذشته ارتباط برقرار کرد و انتظار اثرگذاری مطلوب داشت؛ چراکه در چنین شرایطی، تأثیرگذاری فعالیت‌ها کاهش پیدا می‌کند.
وی استفاده از روش‌های نوین آموزشی و فناوری‌هایی مانند هوش مصنوعی را از ضرورت‌های تحول در فعالیت‌های قرآنی دانست و افزود: نسل جدید به‌جای روش‌های قدیمی، به دنبال شیوه‌هایی متناسب با ذائقه روز و فناوری‌های جدید است. ازاین‌رو، مؤسسات قرآنی باید خود را با این تحولات هماهنگ کنند و از ابزارهای نوین برای آموزش و ترویج مفاهیم قرآنی بهره بگیرند.
این مسئول با تأکید بر اهمیت اثرگذاری فعالیت‌های قرآنی در فضای مجازی خاطرنشان کرد: باید افرادی در حوزه قرآن و عترت تربیت شوند که علاوه بر دانش قرآنی، از توانمندی‌های آموزشی و ترویجی روز برخوردار باشند و بتوانند در عرصه‌های مختلف، از جمله فضای مجازی، به ترویج گفتمان قرآنی بپردازند.
فعالیت‌های قرآنی بدون پیوست رسانه‌ای به اهداف خود نمی‌رسند
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی، آموزش و توسعه مشارکت‌های امور قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با اشاره به ضرورت توجه جدی به رسانه و فضای مجازی در برنامه‌های قرآنی اظهار کرد: اگر امروز رسانه را جدی نگیریم و از ظرفیت‌های آن به‌درستی و در زمان مناسب استفاده نکنیم، در دستیابی به اهداف عالی موفق نخواهیم بود.
خدمتکار ایجاد یک شبکه قرآنی در حوزه رسانه و کنشگری اجتماعی را در کنار آموزش‌های متعارف ضروری دانست و تأکید کرد که فعالیت‌های قرآنی باید از پیوست رسانه‌ای برخوردار باشند تا مفاهیم و آموزه‌های این حوزه بتوانند با شیوه‌های مؤثرتر به مخاطبان، به‌ویژه نسل جوان، منتقل شوند.
وی با اشاره به ظرفیت‌های قرآنی استان مازندران و حضور گسترده مؤسسات، خانه‌ها و فعالان این حوزه در استان، از مسئولان مؤسسات قرآنی خواست توانمندی‌های خود را در میدان عمل و از طریق مشارکت در آزمون‌ها و جشنواره‌ها به نمایش بگذارند تا زمینه بهره‌مندی از امتیازات و اعتبارات بیشتر برای آنان فراهم شود.
خدمتکار همچنین در جریان بازدید از مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت نورالهدی ساری، این مجموعه را نمادی از حفظ و تقویت فعالیت‌های قرآنی در مازندران دانست و با اشاره به امکانات مستقر در آن، بر ظرفیت استودیوهای قرآنی برای تولید محتوای آموزشی و ترویجی تأکید کرد.
وی با بیان اینکه در کشور استودیوهای قرآنی در شهرهایی از جمله مشهد، تبریز، یزد و اصفهان فعالیت دارند، این ظرفیت‌ها را بستری مناسب برای تولید محتوای قرآنی و بهره‌گیری از توانمندی کودکان و نوجوانان فعال در این حوزه عنوان کرد.
رویداد «فصل تعالی»؛ آموزش مهارت‌های نوین در بستر دیجیتال
خدمتکار در بخش دیگری از سخنان خود به رویداد ملی «فصل تعالی» اشاره کرد و گفت: چند ماه از آغاز این رویداد می‌گذرد و بستری برای آموزش مهارت‌های نوین در فضای دیجیتال فراهم شده است.
وی افزود: قاریان، حافظان، مربیان، فعالان فضای مجازی، هنرمندان، قرآن‌آموزان و پژوهشگران می‌توانند از آموزش‌های تخصصی این رویداد در سامانه «حمد» به نشانی qia.ir استفاده کنند.
25 مهر؛ آخرین مهلت ثبت‌نام در بیستمین آزمون قرآن و عترت
در ادامه این گردهمایی، سید جلال رضوی‌زادگان، معاون اداره‌کل آموزش و توسعه مشارکت‌های مرکز عالی قرآن وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، بیستمین آزمون سراسری قرآن و عترت را رویدادی ملی برای ارزیابی و تقویت فعالیت‌های قرآنی دانست و از تمدید مهلت ثبت‌نام این آزمون تا 25 مهرماه خبر داد.
وی با اشاره به آغاز ثبت‌نام از 14 شهریورماه اظهار کرد: آزمون کتبی روز پنج‌شنبه 28 آبان‌ماه و آزمون الکترونیکی از اول تا پنجم آذرماه برگزار خواهد شد.
رضوی‌زادگان افزود: این آزمون در هفت رشته معارفی و پنج رشته مرتبط با «فصل تعالی» برگزار می‌شود و حد نصاب قبولی شرکت‌کنندگان، کسب 70 امتیاز از 100 نمره است.
معاون اداره‌کل آموزش و توسعه مشارکت‌های مرکز عالی قرآن وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با تأکید بر اهمیت مشارکت مؤسسات قرآنی در این آزمون گفت: تعداد ثبت‌نام‌کنندگان و کیفیت عملکرد و قبولی شرکت‌کنندگان در امتیازدهی به مؤسسات تأثیرگذار است و مؤسسات می‌توانند با افزایش مشارکت و ارتقای سطح عملکرد خود، از حمایت‌های پیش‌بینی‌شده بهره‌مند شوند.
وی همچنین از اختصاص کمک‌هزینه به مؤسسات به ازای حافظان کل قرآن خبر داد و گفت: به ازای هر حافظ کل، مبلغ 12 میلیون تومان به مؤسسات کمک می‌شود و این مجموعه‌ها مورد حمایت قرار می‌گیرند.
رضوی‌زادگان ادامه داد: علاوه بر جوایز در نظر گرفته‌شده برای نفرات برتر، از جمله 15 میلیون تومان برای حافظان کل قرآن، 20 کمک‌هزینه سفر به عتبات عالیات و 20 کمک‌هزینه سفر به مشهد مقدس نیز از طریق قرعه‌کشی اختصاص می‌یابد.
به گزارش تسنیم، برگزاری بیستمین آزمون سراسری قرآن و عترت پس از پنج سال وقفه، در کنار تأکید بر تحول در روش‌های آموزشی، استفاده از فناوری‌های نوین و تقویت فعالیت‌های رسانه‌ای، فرصتی برای ارزیابی عملکرد مؤسسات قرآنی و افزایش مشارکت علاقه‌مندان در برنامه‌های آموزش و ترویج قرآن و عترت فراهم می‌کند.
بر این اساس، علاقه‌مندان و مؤسسات قرآنی برای ثبت‌نام در این آزمون باید تا 25 مهرماه اقدام کنند.
انتهای پیام/.