به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، محمد جعفری، معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش، صبح امروز در آیین افتتاح و بهره‌برداری از 1520 پروژه ورزشی درون‌مدرسه‌ای کشور با عنوان «میدان همدلی» در مجموعه استاد پژوهش سنندج، توسعه زیرساخت‌های ورزشی مدارس را از الزامات ارتقای کیفیت تعلیم‌وتربیت دانست و بر ضرورت مشارکت مردم و مسئولان در اجرای این طرح‌ها تأکید کرد.
وی با تبریک هفته تربیت‌بدنی و ورزش به دانش‌آموزان، فرهنگیان، والدین و به‌ویژه معلمان تربیت‌بدنی، اظهار داشت: معلمان تربیت‌بدنی سفیران سلامت در مدارس هستند و توسعه فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان، نقش مهمی در ایجاد نشاط، امیدآفرینی و ارتقای سلامت نسل جوان دارد.
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش با قدردانی از مسئولان آموزش‌وپرورش استان کردستان و عوامل اجرایی برگزاری این آیین، از همراهی مدیران و مسئولان ملی و استانی در توسعه فضاهای ورزشی مدارس قدردانی کرد.
میدان همدلی؛ فراتر از ساخت فضای ورزشی
جعفری با اشاره به اهداف طرح «میدان همدلی» در استمرار طرح شهید سلیمانی افزود: این طرح تنها به ساخت مدرسه یا فضای ورزشی محدود نمی‌شود، بلکه هدف اصلی آن فراهم‌کردن بستر تربیت نسلی سالم، توانمند، متعهد، متخصص، بانشاط و امیدوار است.
وی با بیان اینکه تحقق این هدف به فراهم‌بودن محیط‌های استاندارد و ایمن یادگیری نیاز دارد، تصریح کرد: در کنار منابع انسانی توانمند و برنامه‌های آموزشی مناسب، باید فضاهایی در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد که ابعاد اجتماعی، اقتصادی، زیستی، بدنی و هنری تربیت را پوشش دهد.
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت همکاری همه بخش‌ها خاطرنشان کرد: اجرای این برنامه بدون همراهی دولت، مجلس، مردم و مسئولان امکان‌پذیر نیست و مشارکت جمعی می‌تواند زمینه توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی را فراهم کند.
وی با اشاره به پیام محوری برنامه «میدان همدلی» گفت: این عنوان بر وفاق، همراهی و همدلی مردم ایران تأکید دارد. تصاویر به‌نمایش‌درآمده از مشارکت مردم در روستاهای استان اصفهان نیز نشان می‌دهد که هرگاه اراده جمعی شکل بگیرد، می‌توان برای پیشرفت کشور اقدامات مؤثری انجام داد.
افزایش سرانه ورزشی مدارس با اجرای طرح‌های توسعه‌ای
جعفری با تشریح روند توسعه فضاهای ورزشی آموزش‌وپرورش اظهار داشت: پیش از اجرای برنامه «میدان همدلی»، سرانه فضای ورزشی آموزش‌وپرورش کشور حدود 0.38 مترمربع بود و در نخستین مرحله اجرای این طرح، با مشارکت مردم و مسئولان، ایجاد، بهسازی، بهینه‌سازی و توسعه فضاهای ورزشی در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: در مرحله نخست، 2 هزار و 862 فضای ورزشی در قالب زمین‌های چمن مصنوعی روباز، فضاهای ورزشی درون‌مدرسه‌ای، تکمیل سالن‌های نیمه‌تمام و بهسازی و بهینه‌سازی امکانات موجود هدف‌گذاری شد که این فضاها در سال گذشته به بهره‌برداری رسیدند.
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به برنامه‌های سال 1405 بیان کرد: بر اساس تفاهم‌نامه منعقدشده، توسعه 3 هزار فضای ورزشی در دستور کار قرار گرفته که طرح «میدان همدلی» یکی از محورهای اصلی آن است.
جعفری ادامه داد: با بهره‌برداری از 1520 پروژه ورزشی در این مرحله، سرانه فضای ورزشی آموزش‌وپرورش کشور از حدود 0.48 به 0.53 مترمربع افزایش می‌یابد و با افتتاح یک‌هزار و 480 پروژه باقی‌مانده تا دهه فجر، این شاخص به حدود 0.58 مترمربع خواهد رسید.
وی با اشاره به هدف‌گذاری برنامه هفتم توسعه برای افزایش سرانه فضاهای ورزشی گفت: دستیابی به سرانه یک مترمربع، از اهداف پیش‌بینی‌شده در این حوزه است و تحقق آن به برنامه‌ریزی مستمر، تأمین منابع و مشارکت همه بخش‌ها نیاز دارد.
اطلس جامع فضاهای ورزشی؛ مبنای توزیع عادلانه امکانات
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه توسعه فضاهای ورزشی باید بر مبنای نیاز مناطق و رعایت عدالت آموزشی انجام شود، از تدوین اطلس جامع فضاهای ورزشی مدارس کشور خبر داد.
وی اظهار داشت: تدوین این اطلس با تلاش معاونان تربیت‌بدنی و همکاران آموزش‌وپرورش در سراسر کشور و طی یک سال انجام شده و اکنون اطلاعات فضاهای ورزشی در 747 منطقه آموزشی کشور به‌صورت دقیق در دسترس است.
جعفری افزود: در این سامانه، اطلاعات مربوط به تعداد و نوع فضاهای ورزشی، سرانه هر منطقه و وضعیت امکانات به تفکیک شهرها ثبت شده است و مدیران می‌توانند از طریق سامانه، وضعیت منطقه تحت مدیریت خود را بررسی کنند.
وی با بیان اینکه اطلاعات این اطلس صرفاً به یک مجموعه مکتوب محدود نیست، تصریح کرد: سامانه طراحی‌شده امکان رصد وضعیت فضاهای ورزشی را فراهم می‌کند و با ثبت و بهره‌برداری از فضاهای جدید، شاخص‌های مربوط نیز به‌روزرسانی می‌شوند.
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: برخورداری مناطق مختلف از امکانات ورزشی یکسان نیست و در برخی مناطق، با وجود تعداد کمتر فضاها، هزینه موردنیاز برای توسعه و تجهیز آن‌ها بیشتر است؛ بنابراین، تخصیص منابع باید با توجه به شرایط، نیازها و شاخص‌های هر منطقه صورت گیرد.
توسعه فضاهای ورزشی کردستان با بهره‌برداری از 81 پروژه
جعفری در بخش دیگری از سخنانش به وضعیت فضاهای ورزشی استان کردستان اشاره کرد و گفت: اطلاعات مربوط به فضاهای ورزشی این استان در اطلس جامع آموزش‌وپرورش ثبت شده و وضعیت امکانات در مناطق آموزشی مختلف قابل بررسی است.
وی با اشاره به پیش‌بینی 81 فضای ورزشی برای کردستان در برنامه توسعه‌ای جاری اظهار داشت: پیش از اجرای این مرحله، 265 فضای ورزشی شامل زمین‌های چمن مصنوعی، سالن‌ها و فضاهای دارای کف‌پوش ورزشی در 16 منطقه آموزشی استان شناسایی و ثبت شده بود.
معاون سلامت و تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش افزود: بر اساس اطلاعات ارائه‌شده در این نشست، سرانه فضای ورزشی استان کردستان با اجرای طرح‌های جدید افزایش می‌یابد و با بهره‌برداری از فضاهای پیش‌بینی‌شده، امکان ارتقای دسترسی دانش‌آموزان به امکانات ورزشی فراهم‌تر خواهد شد.
جعفری تأکید کرد: اطلس جامع فضاهای ورزشی، نقشه راه آموزش‌وپرورش برای شناسایی کمبودها، اولویت‌بندی نیازها و حرکت به سمت توزیع عادلانه امکانات است؛ مسیری که باید با مشارکت مردم و مسئولان و متناسب با نیازهای واقعی مدارس دنبال شود.
انتهای پیام/