خبرگزاری تسنیم، گاهی یک پرسش ساده در پایان یک جلسه آموزشی، سرآغاز ماجرایی می‌شود که اهمیت شنیدن حرف‌های نوجوانان و توجه به دغدغه‌های پنهان آنان را بیش از پیش آشکار می‌کند.
چندی پیش، در یک دبیرستان دخترانه از توابع روستاهای دورافتاده شهرستان مرزی خواف، نشستی با موضوع آگاهی بخشی و پیشگیری از آسیب اجتماعی برگزار کردیم. پس از پایان سخنرانی، فرصتی در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفت تا اگر پرسش، دغدغه یا مشکلی دارند، آن را مطرح کنند.
در میان حاضران، یک دانش‌آموز دختر با چهره نگران و چشمانی اشک‌آلود از من خواست تا در صورت امکان، به‌صورت خصوصی با من صحبت کند. با موافقت مدیریت مدرسه، فرصتی فراهم شد تا بدون حضور دیگران، حرف‌هایش را بشنوم.
او از اتفاقی گفت که مدتی ذهنش را درگیر کرده بود. تصویری شخصی را برای فردی که قصد ازدواج با او را داشت، فرستاده بود، اما پس از گذشت چند ماه ارتباط آن فرد با او قطع شده بود و حالا از سرنوشت تصویرش و پیامدهای احتمالی این اتفاق نگران بود. در لابه‌لای صحبت‌های این دانش آموز دختر، پشیمانی از تصمیمی که گرفته بود و ترس از آسیب‌های بعدی به‌وضوح دیده شد.
در چنین شرایطی، نخستین وظیفه ما سرزنش کردن یک نوجوان نیست و باید پیش از هر چیز، نگرانی او را بشنویم، آرامش و احساس امنیتش را حفظ کنیم و برای حل موضوع راهی قانونی و درست در پیش بگیریم. به همین منظور، موضوع با کارشناسان اجتماعی و دادستان محترم شهرستان خواف در میان گذاشته شد و پیگیری لازم برای صیانت از حقوق و حفظ آبروی این دانش‌آموز آغاز شد.
با اقدامات فنی و تخصصی پلیس فتا، فرد موردنظر شناسایی و موضوع به‌صورت جدی پیگیری شد. تصاویر مربوط به دانش‌آموز از صفحات اجتماعی برداشته شد و در ادامه، فرد یادشده نیز با حضور در پلیس فتا، ضمن ابراز پشیمانی، از قصد خود برای ازدواج با این دختر سخن گفت. خوشبختانه با پیگیری انجام شده، این ماجرا با پایانی خوش و شکل‌گیری زندگی مشترک این دو نفر همراه شد.
این تجربه بار دیگر به ما آموخت که آموزش‌های پیشگیرانه زمانی اثربخش خواهند بود که در کنار انتقال دانش، راهی برای گفت‌وگو و اعتماد نیز فراهم کنند. شاید مهمترین دستاورد حضور در مدارس، فقط بیان هشدار و توصیه نباشد و گاهی باید فرصتی ایجاد کنیم تا دانش‌آموزی بتواند بدون ترس از قضاوت، سوال خود را مطرح کند.
یادداشت از سعید امانی، رئیس پلیس فتا شهرستان خواف
انتهای پیام/ 282